本书旨在以多重视角来考察与呈现近现代家政教育文化的转型过程，伴随这一过程的是20世纪初中国性别图景与家庭想象的话语建构。本书先追溯了前现代中国的家政知识生产实践与性别职能的关系，再将视线移步近代，分别从经济话语、媒介展演、知识体系与家庭观念重塑等多重维度，阐明家政教育何以嵌入知识分子寻求现代家国关系与性别职能的全新阐释途径中。本书认为，家政新知识通过对家庭性别角色提供现代性阐释的方式实现了对女性职能的重构，家政教育文化的近现代转型与女性在家庭中获得新知识并形成“现代性自我”的过程密不可分，也由此成为促进中国社会文化现代嬗变的重要角色。