《义务教育语文课程标准（2022年版）》提出了语文学习任务群的课程设计思路。书稿以课程标准的理念为指引，以现行统编版小学语文教科书（三年级上下册）为内容，以单元整体教学的方式实现教学的很优化，按照教科书教学、整本书阅读、跨学科学习三大部分进行单元整体教学设计，每部分以识字与写字、阅读与鉴赏、梳理与探究、表达与交流的语文实践活动的形式推进教学，并充分考虑三年级学生的特点，在总体框架下进行多样化的设计。书稿内容丰富，结构合理，能够让使用者习得教学设计的能力，把课程设计思想与语文学习理念充分结合，把理论融于实践之中，能够看到理论的实践化过程，有助于一线教师进行教学实践。