备受儿童和成人喜爱的自然游戏宝库，唤醒所有人的自然之乐；
触动心灵的学习方式，让成长和教育汇聚成激动人心的河流。
本书是一本面向所有人的自然教育和自然疗愈活动指南，通过被誉为世界五大教学法之一的“心流学习法”和52个简单、安全又有趣的自然游戏，引领我们与孩子一起回归自然母亲的怀抱，放松身心、唤醒生机，提升专注、感受生命，释放天性、激活创造力，共享自然赋予的一切美好、喜悦与安宁。
从工业时代到信息时代，我们与真实的自然世界疏离得太久了。结果是，越来越多的成人和孩子的身体、心理和精神状态不断出现问题，孤独、数字疲劳、注意力分散、肥胖症、颈椎病、视力下降、抑郁症、焦虑症、找不到活着的动力和意义等“自然缺失症”症状越来越常见。
长久与自然疏离的人，突然回到自然时，是无法马上（甚至在相当长一段时间内）对自然有感觉的，也是无法接收到自然巨大的智慧启示和身心疗愈能量的。这需要一个中介。安全、好玩、轻松的自然游戏便是有效的桥梁之一。这本书正是通过简单易行、好玩却又深刻的自然游戏，成为这个时代能够疗愈身心、缓解成人和儿童“自然缺失症”的一剂良药。
作者约瑟夫?克奈尔被誉为当代自然教育之父，本书是他毕生实践精华的集大成之作。他将自己与自然深深融为一体所收获的毕生“财富”，全都融入了这本书中。它不仅是一本书，更是一种世界性的自然教育方法。它是一扇自然之门，也是一架引领我们与内在最本真的自己、与他人、与自然、与更伟大力量建立深度联结的一座桥梁。让我们一起打开它，走过它，到广阔的天地间，去游戏，去体验，去成长，去爱，自然会有答案。
?风靡世界的自然教育宝典，《与孩子共享自然》35周年全新升级增订版；
?世界自然教育之父约瑟夫?克奈尔毕生实践精华的集大成之作；
?面向所有人的自然游戏和自然疗愈活动宝典；
?不仅是一本书，更是一种世界性的自然教育方法，一扇自然之门，一架引领我们与内在最本真的自己、与他人、与自然、与更伟大力量建立深度联结的桥梁；
?约瑟夫?克奈尔的户外教学方式“心流学习法”（Flowing LearningTM），被誉为世界五大教育理念之一，与蒙台梭利、加德纳、杜威和皮亚杰的思想并列；
?52个精挑细选的自然游戏，经过全球半个世纪数百万儿童、父母、教育工作者等的体验和验证；
?“心流学习法”教育理念与52个经典自然游戏完美相融，引导我们知道如何在自然中沉浸式地有心流体验地玩起来，在安全且愉悦的体验中，看见自然的生命智慧，看见他人的人生故事，看见并唤醒孩子和我们自己的内在生命力；
?内容集自然哲学、生态心理学、儿童教育、自然疗愈、环境保护、游戏活动实践指导和自然文学于一体，是送给所有人的一份礼物！
?图文融合，250余张自然风景和活动照片，让人仿佛置身唯美又欢乐的活动现场；
?每个游戏都有快速参考框来指示这个游戏适合的阶段、主要特点、适合的年龄和人数、所需材料等，附录有“找寻最适合你的游戏”列表，方便你轻松、快速地找到你的需要；
双封面，内文四色印刷，牢固的锁线装订，方便摊开阅读，经常翻阅也不散页。

本书《共享自然》是一本面向所有人的自然教育和自然疗愈活动指南，通过被誉为世界五大教学法之一的“心流学习法”和52个简单、安全又有趣的自然游戏，引领我们与孩子一起回归自然母亲的怀抱，放下电子产品，打开全部身心，感受鲜活的自然气息，释放天性、激活创造力，共享自然赋予的一切美好、喜悦与安宁。
本书第一部分介绍了被誉为世界五大教育理念之一的“心流学习法”的实践要点。第二部分根据心流学习法的四个阶段，具体介绍了52个精心挑选的自然觉察游戏，详尽展示了每个游戏什么时间和地点适用、适合什么群体、具体怎么玩、有什么体验效果等。游戏丰富多样，足够安全、有趣，能适应不同年龄群体和环境条件，既包括简单的观察和感知练习，也包含深度的沉浸体验，既有个人体验，也有青少年活动、亲子活动和成人团体活动。
其中，唤醒热情与活力的游戏包括猫头鹰与乌鸦、蝙蝠与飞蛾、动物肢体扮演、生命金字塔、搭建一棵树等15个。
将唤起的能量导向觉知、沉静与专注的游戏（学习）包括数声音、伪装步道、声音地图、微观之旅、沉睡的守财奴等12个。
深度自然体验与疗愈活动包括人体照相机、邂逅一棵树、访问大自然、日落观察、树的观想等16个。
创造和分享收获的游戏，如独特时光、结伴静走、自然反思、给自己写一封信、空中之鸟等9个。
可以与孩子（学生）或伙伴一起，在大熟悉的自然里，一周玩透一个游戏，一年玩转52个游戏，你们就可以成为享受自然、享受生活、享受学习（工作）、享受关系的活动达人了。

国际赞誉
国内赞誉
中文版推荐序 生命的喜悦
英文版推荐序一 未来属于那些熟悉自然的人 理查德·洛夫
英文版推荐序二 沉浸于大自然的奇妙，生命将焕然一新?塔玛拉克·宋
引? 子 本书背后的故事
第一部分 心流学习法
第1章 用心学习
心流学习法：通往自然觉察的步骤
第2章 心流学习法的艺术
第3章 自然觉察的四个步骤
第一阶段：唤醒热情 第二阶段：培养专注
第三阶段：直接体验 第四阶段：共享感悟
第二部分 自然活动
第4章 唤醒热情
相互认识 指鼻子 野生动物大比拼 搭建一棵树 自然过程 猫头鹰与乌鸦
蝙蝠和飞蛾 弱肉强食 生命金字塔 雪橇犬 动物肢体扮演 动物线索游戏
动物线索接力 诺亚方舟 猜一猜，快跑！
第5章 培养专注
我所好奇的 数声音 辨颜色 我能看见 有多近? 声音地图 伪装步道
动物，动物！ 微观之旅 复制 沉睡的守财奴 夜间守路人
第6章 直接体验
访问大自然 像约翰·缪尔一样观察自然 照相机 唤鸟 神秘动物
邂逅一棵树 蒙眼毛毛虫 探索大地之心 藏头诗 日落观察 蒙眼游戏
蒙眼行走 定点蒙眼探索 蒙眼探险 引导观想 树的观想
第7章 共享感悟
独特时光 自然反思 折叠诗 结伴静走 美景当前 创造梦中森林
给自己写一封信 讲故事 空中飞鸟
附录A?共享自然游戏列表（按中文首字拼音字母顺序排列）
附录B?寻找最适合你的游戏
附录C?“神秘动物”游戏谜底的图像
附录D?《空中飞鸟》乐谱
附录E?“指鼻子”和“猜一猜，快跑！”游戏的动物线索示例
图片来源
作者致谢
约瑟夫·克奈尔及全球共享自然活动简介
共享自然线上资源

国内赞誉：
约瑟夫?克奈尔是当今世界zui受敬重的自然教育家之一，在本书里，他将45年来推动自然教育的成功经验与心得加以重新构思与整理，不仅收录了zui受儿童（包括青少年）欢迎与zui有教育效果的活动，还纳入了“心流学习法”，精彩之外更增加了深度。可以预期，这本书一如他过去的书籍，将受到全球数百万家长与自然教育者的欢迎。
——金恒镳 国际著名生态学家、作家

当人们对大自然有深刻的体验，就能感受到与周围万物相连的喜悦，感受到爱和生命的扩张。共享自然活动最终是为了让人们以一种更为觉醒的意识回到现实生活，在更高的维度上，开启新的人生。愿教师、父母等陪伴孩子成长的人都能从《共享自然》这本书中学到简单、实用的自然游戏和教学方式。
——林红 全球共享自然协会中国代表处执行长、中国自然教育网络理事

《共享自然》不是一本用来读的书，或者说很难做到只是通过阅读就能理解和领悟到作者的理念和实践精髓，应该沿着这本书指导的路径去做，去体验，去发现，去思考，在与大自然的互动中发现自然的美好，体会生活的幸福。引导孩子们回归大自然，是一种社会责任，这种责任就是“为了孩子们的幸福”。
——倪一农 北京大学附属中学生物学教师、自然之翼博物课程开设者

作为当今世界最负盛名的户外教育专家，约瑟夫·克奈尔先生的教育理念和方法也对中国自然教育的发展发挥了重要作用。不仅很多自然教育从业者深受其影响，还有众多家长通过自然游戏与孩子一起共享自然时光。真心推荐他的《共享自然》，愿我们所有人都能感受自然的美好与力量！
——闫保华 红树林基金会秘书长、全国自然教育网络联合发起人

24年前，我开始从事心理咨询和治疗；10多年前，我离开心理治疗室的沙发，去探寻自己的治疗风格；刚出门遇到的就是自然，遇到了约瑟夫·克奈尔的《与孩子共享自然》。现在它迎来新的版本，对比之后才发现，竟然已经增加了这么多内容，而我浑然不知。因为它不是一本书，而是一条河，我一直在河里。希望这条河，会持续更新，有新的版本出来；现在是克奈尔的，未来是大家的。
——朱松 荒原疗育发起人、中国社会心理学会生态与环境心理学专业委员会委员

国际赞誉：
约瑟夫?克奈尔的作品照亮了我们在匆忙的日常生活中会忽略的价值；他提醒世界各地的教师——与大自然的深度联结至关重要。未来属于那些熟悉自然的人。
——理查德·洛夫（Richard Louv），《林间最后的小孩》作者

心流学习法的策略是如此有效且温和，它以最自然、最简单的方式，在向所有年龄的孩子和成人传递自然教育的理念。它和人们与生俱来的存在状态和谐一致，在有效的时刻，引导能量和沉思，使人们学有所获、心存感恩。
——凯特·埃克斯 新西兰环境教育协会全国执行委员

我们能给予任何年龄段孩子的zui伟大的礼物之一，就是帮助他们与这个鲜活的世界建立如亲情般深厚的联结。而zui好的起点之一就是这本精彩的书。对于家长、教师和领导者来说，这是一本令人愉快且必不可少的指导手册。
——简·麦克格雷格（Jean MacGregor），美国常青州立学院环境教育家

作为一名教师、博物学家和讲故事的人，我把约瑟夫·克奈尔的《共享自然》作为我大部分工作的核心。
——弗兰克?海林 美国国家公园博物学家、约翰?缪尔故事讲述者和教育家

我非常喜欢这本书。它正是那种能够激发青少年想象力的书，能将死水一般的传统教育变成激动人心的河流。
——菲尔?德拉布尔 英国作家、电视主持人

约瑟夫·克奈尔用一种有趣的正念精神将数百万儿童与户外活动联系起来，现在他把这种精神提供给我们所有人。这本书是一份礼物 !
——比尔·麦吉本，350.org 创始人、环保主义者

从引导观想到自然冥想，克奈尔将知识之路与心灵之路融合了。
——《阿拉斯加健康》杂志

《共享自然》绝对是我看过的优选的自然觉察书籍。它之所以闻名遐迩，是因为它行之有效。
——《全球评论》杂志

《共享自然》已经不仅仅是一本书，更是一种世界性的自然教育方法。
——星球爱国者图书

共享自然游戏培养孩子们用惊奇之心看待世界，它同样向成人提供了一条道路：让我们可以体验到与万物同在、回归地球母亲的喜悦和丰盈。
——《一个地球》杂志