1.给孩子的精美诗歌集，集语言学习、审美熏陶、亲子互动于一体，引导孩子以诗意的眼光看世界
“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方的田野。”但对于孩子来说，诗不在远方，就在生活的每一个当下。诗就像是一个容器，可以承载每个人的所思所想，从诗中我们可以发现，有小小的自我，也有广阔的世界。 《我不需要一首诗》中自然流露的情绪（有喜悦，有难过，有期待）、纯净的语言、天马行空的想象力、别具一格的洞察力、视觉上的感染力、大声朗读带来的听觉上的愉悦感、诗歌独有的分行……所有的一切将引导孩子以诗意的眼光看世界。
2.一诗一画，梦幻、怪诞有趣的水彩画面与每首诗相得益彰，细微的感受被放大，丰富孩子的审美体验
审美这件事有多重要就不说了，越小的孩子，往往对图画的要求越高。作者辛迪·德比的图画极具辨识度，她曾凭（《外面真好》）荣获凯迪克银奖。辛迪·德比从孩子的视角，具象化地呈现出了文字营造出的意境和生活化的场景，帮助孩子更好地了解诗歌的内容，细微的感受被放大，丰富孩子的感知体验，引发孩子情感共鸣，提升幸福力。
3.来自孩子的生活，贴近孩子的表达，每个孩子都能从中看到自己，引发情感共鸣
诗歌的灵感来自一所幼儿园的孩子，是作者和孩子们共同创作的结果。《我不需要一首诗》里呈现了孩子的喜怒哀乐，描述了他们生活中常见的主题，比如在学校度过了艰难的一天、对长大的畅想、对妈妈的依恋或刚进入一个新的环境，而另一些则呈现了孩子们着迷、脑洞大开的主题，如蜘蛛的思绪、骷髅跳舞、章鱼的梦想……每个孩子都能从中看到自己，也拓宽了孩子原有的生活经验。
4.哄睡利器，诗意的语言随着父母温柔的语调进入孩子的内心，让爱流动起来，帮助孩子安心入睡
《我不需要一首诗》是作者和孩子共同创作的结果，以感性的笔触、独特的视角描绘了孩子的真实生活和内心世界，当孩子的感受、经验被精准地呈现出来，借由父母温柔的语调进入孩子的生命，心灵也会得到滋养。

一本给孩子的精美诗歌集。诗歌的灵感来自一所幼儿园的孩子，作者香农·布拉默在幼儿园任职的时候认识了他们。她与孩子们分享自己对诗歌的热爱，为他们写诗。这本诗歌集呈现了孩子的喜怒哀乐，描述了生活中常见的主题，比如在学校度过了艰难的一天、对长大的畅想、对妈妈的依恋或刚进入一个新的环境，而另一些则呈现了孩子们着迷、脑洞大开的主题，如蜘蛛的思绪、骷髅跳舞、章鱼的梦想……
辛迪·德比的插图则为这本书增色不少，她从一个孩子的视角，具象化地呈现出了文字营造的意境，细微的感受被放大，文字和画面形成了很奇妙的隐喻，丰富孩子的感知体验，引发情感共鸣。

小黄屋  6
我喜欢画画  8
骷髅之歌  10
蜘蛛的思绪  12
三颗心脏，没有骨头  14
波尔卡圆点之歌  16
放学后  18
我不需要一首诗  20
学紫罗兰  22
我的车从不睡觉  24
佩内洛普的生日  26
猫头鹰的秘密  28
攀缘阴影  29
信封  30
她长大后  32
颠倒的梦  34
雪化了  36
黑暗像我妈妈  38
埃莉诺的诗  40
问琼英一个问题  42
作者的话  44

1.给孩子的精美诗歌集，集语言学习、审美熏陶、亲子互动于一体，引导孩子以诗意的眼光看世界
2.一诗一画，梦幻、怪诞有趣的水彩画面与每首诗相得益彰，细微的感受被放大，丰富孩子的审美体验
3.来自孩子的生活，贴近孩子的表达，每个孩子都能从中看到自己，引发情感共鸣
4.哄睡利器，诗意的语言随着父母温柔的语调进入孩子的内心，让爱流动起来，帮助孩子安心入睡