本书是作者多年的教学和研究的基础上，吸收了当前国内外0-6岁儿童语言发展和语言教育全新理论和研究成果，也收集了大量家庭、幼儿园、早教中心语言教育活动的实例，具有较强的理论性、实践性和应用性。特点是：首先，设计思路新颖，结构完整。既有语言发展和语言教育的相关理论，又有可以借鉴和应用的实践材料和内容，如每个年龄段都有儿童语言发展的特点，也有语言教育的内容和语言游戏以及小测试等语言评价的内容，还有相关的拓展材料介绍。对学前教育研究者和工作者、广大学前专业的教师和学生来说是一本的理论专著。第二，内容全面，阐述清楚。各阶段儿童语言的发展的特点有明显的差异，因此本书对各年龄段儿童语言发展特点又进行了细分，对儿童语言的发展特点和语言教育进行了详细而又具体的阐述。既有儿童个体言语发展和语言教育的内容，又有幼教中心、家庭中语言教育和语言指导的内容；还有针对儿童一些常见的语言发展和语言教育的问题的诊治和干预内容。对广大家长和教师来说是一本全面而又具体的学习和参考材料。第三，行文生动活泼，图文并茂，通俗易懂。书中结合儿童语言发展的相关特点和活动内容，穿插了很多图片和家长手记，读来亲切真实、饶有趣味，对家长来说是一本雅俗共赏的家庭教育辅导读物。

第一章 成长中的困惑
一、先从爸爸妈妈养育孩子的困惑谈起3
二、走近儿童——树立正确的儿童观4
三、儿童言语的产生5
四、语言教育的整体性7
第二章 了解语言
一、儿童天生有学习语言的能力11
二、6岁之前，是学习语言的很好年龄11
三、幼儿的语言发展是厚积薄发的奇妙旅程12
第三章 在游戏中玩出儿童的语言力
一、游戏是儿童抒情达意的自然通路22
二、游戏是儿童语言实践的通道23
三、游戏助推儿童语言习得能力24
第四章 游戏活动与语言发展
一、儿童语言力唤醒计划，从听开始29
二、口腔肌肉训练是“说清楚”的必要条件40
三、气息是发声的动力和源泉45
四、掌握态势语言让儿童的表达更精彩51
五、视知觉是儿童阅读能力培养的关键58
六、精细动作的发展对儿童书写能力的影响66
七、视觉联想对儿童看图说话的作用74
八、触觉发展对儿童语言力的影响84
九、本体觉对儿童语言力的作用89
十、前庭觉对儿童语言力的作用96
第五章 儿童语言能力的培养从家庭开始
一、多和孩子聊天，润物细无声107
二、多跟孩子说他感兴趣的话题110
三、做“傻”一点的父母111
四、和孩子说话多点耐心112
五、永远不要嘲笑孩子说的话114
六、多采用“正确语言回放”策略115
七、为孩子提供表达空间，并不断扩大118
八、让大自然滋养孩子的语言120
九、避免过度使用电子产品122
十、保护好孩子的声带124
……
第六章 艺术化语言训练驱动儿童全面发展
第七章 儿童早期语言发展问题交流室
后记 语言力：链接儿童与未来的关键能力