\t在互联网时代，网络生存方式和交互模式极大地改变了“95后”“00后”大学生的认知习惯、思维模式和交往方式，对不同代际青年群体细致入微的实证研究成为高校和理论界亟待开展的工作。本书以在新时代中国特色社会主义理论视野下被党和国家寄予厚望的、被赋予“时代新人”称谓的青年大学生群体为研究对象，基于对大学生在国情、党史等方面的政治认知情况的追踪式问卷调研材料，以及思想政治理论课程的半结构式历时访谈材料，较为深入地探讨国情认知、政治心理预期与道路认同，媒介使用与国家认同，学生干部身份、体制内就业偏好与政治认同，思想政治理论课教学满意度与政党认同，重大庆祝活动与政党认同以及媒介仪式、情感能量与国家认同多变量之间的内在关系，以期通过充实的实证材料多面向地分析时代新人的国情认知和使命担当的诸多影响因素，在此基础上提出更好地教育引导时代新人担当国家和民族复兴大任的针对性对策与路径。



\t本书可作为相关院校学生研究参考用书。

前言
第一章 时代新人国情认知和使命担当的研究概述
一、研究缘起与价值意蕴
（一）习近平总书记关于时代新人的论述
（二）时代新人国情认知和使命担当研究的价值分析
二、时代新人国情认知和使命担当的相关研究
（一）时代新人国情认知和使命担当的生成逻辑
（二）时代新人国情认知和使命担当的影响因素
三、本书的研究方式和基本架构
（一）上海地区实证跟踪调研数据
（二）基于思想政治理论课课堂教学的半结构式访谈材料
（三）研究思路和架构
第二章 时代新人的国情认知情况及其思想动态
一、时代新人的国情认知情况
（一）大学生国情认知总体概况
（二）大学生国情认知具体情况分析
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