本书主编长期从事教育研究方法的教学和科研工作，近十多年来一直给中小学教师、研究生课程班以及面向中小学教师招生的教育硕士讲授有关教育研究方法的课程，积累了较为丰富的经验和体会，编写本书旨在将教育科研理论与教师的教育科研实际真正结合起来，帮助一线教师开展教学研究。本书分为四大部分。第一部分，主要介绍中小学教育科研的基本知识和基本理论，包括教育科研概论、教育科研的特点与程序、问题的选择与假设的提出、文献的查阅与分析、样本的选择、数据的处理与分析等；第二部分主要介绍各种具体的在中小学教育科研中常用的研究方法，其中有些还是比较新的研究方法，比如质的研究法、行动研究法、叙事研究法等；第三部分是关于如何进行研究设计与撰写学术论文；第四部分是附录以及参考文献等，这一部分附上了采用几种研究方法的研究论文，以及研究设计的案例和一些常用的问卷等。

第一章 教育研究概论
第一节 科学研究及其相关概念1
第二节 教育研究的特点10
第三节 中小学教师教育研究的特点15
第四节 中小学教育研究的一般程序17
第五节 教育研究的两个基本概念20
第六节 概念的定义方法22
第二章 问题与假设
第一节 选题的意义26
第二节 选题的一般原则28
第三节 问题的主要来源30
第四节 选题的程序34
第五节 假设的提出37
第三章 文献分析法
第一节 教育文献概述42
第二节 教育文献类型及主要分布45
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