本书是一本研究多模态话语理论的英语教学的书，分为六章。第一章为大学英语教学概述，介绍了大学英语教学的基本关系、原则、目标；第二章为多模态英语教学模式的来源，介绍了多模态话语各模态之间的协同关系、多模态话语的认知过程分析、认知理论与多模态英语教学的整合与同构；第三章为多模态理论对英语教学模式的影响，介绍了多模态对英语听力、口语、写作教学的影响、对诗歌解读和图文关系构建的影响、对PPI应用和视频语篇的影响；第四章为多模态英语教学模式的构建，介绍了多模态话语分析理论、多模态话语在英语课堂教学中的作用、多樟态话语语境下英语教学模式的构建、认知理论视域下的多模态英语教学模式：第五量为大学英语教学的多模态课件开发，介绍了多模态课件的开发概况、逻辑媒介、模态选择原则及学习；第六章为多模态英语教学评估体系，介绍了大学英语教学评估现状，以及对大学英语多模态课堂教学评估体系的提出和构建的内容。

第一章 大学英语教学概述
第一节 大学英语教学的基本关系
第二节 大学英语教学的基本原则
第三节 大学英语教学的基本目标
第二章 多模态英语教学模式的来源
第一节 多模态话语各模态之间的协同关系
第二节 多模态话语的认知过程分析
第三节 认知理论与多模态英语教学中的多媒体使用
第三章 多模态对英语教学模式的影响
第一节 多模态对英语教学及其改革的启示
第二节 多模态对诗歌解读和图文关系构建的影响
第三节 多模态对PPT应用和视频语篇的影响
第四章 多模态英语教学模式的构建
第一节 多模态话语分析理论
第二节 多模态话语在英语课堂教学中的作用
第三节 多模态话语语境下英语教学模式的构建
第四节 认知理论视域下的多模态英语教学模式
第五章 大学英语教学的多模态课件开发
第一节 多模态课件的开发
第二节 多模态课件中的逻辑媒介
第三节 多模态课件的模态选择原则及学习
第六章 大学英语多模态课堂教学评估体系
第一节 大学英语教学评估现状
第二节 大学英语多模态课堂教学评估体系的提出
第三节 大学英语多模态课堂教学评估体系的构建
参考文献