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书名 高校体育教学与科学管理研究
分类
作者 朱静 韩晓东
出版社 延边大学出版社
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简介
内容推荐
一、高校体育教学的概念体育教学是众多学科教学的一种具体形式,要明确高校体育教学的概念,首先需要了解教学的概念,明确教学的概念是认识高校体育教学概念的基础与前提。为出(一)教学的概念“教学”是一种动态行为,是教学工作者对具体的学科或技能组行的一种有组织、有计划的教学行为,可以从宏观和微观两个角度理解教学的概念。首先,从宏观角度分析,教学是一种特殊的教育活动,它是指教学者以一种或多种文化为对象,对受教行教育,以期让受教者获得这种文化的活动。其中的教学者是掌握某种知识或技能的人,他/她与接受教育的人共同构成体。其次,从微观角度分析,教学是一种直观的教行教授和学行学动,在这个活动中,教师是教学活动的组织者和知识传授者;学生是教学的“受众”和主体。简而言之,教学是一种以特定文化为对象的“教”与“学”的活动。综上所述,可以认识到,教学是一种教育活动,这种教育活动需要教师和学生的共同参与,并为了实现某一具体教学目标而相互协作。
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更新时间:2025/4/9 14:42:48