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内容推荐 校园欺凌和性教育问题一直是中小学教育界、国内外学术界和社会各界高度关注的焦点。在影响青少年成长的校园环境中,校园欺凌现象和青春期性教育不足的现象普遍存在,应对不当则会引发直接且长期的不良后果,并成为儿童青少年抑郁障碍等精神障碍,以及自杀发生的主要社会性诱因。本书通过集中阐述校园欺凌现象、性教育的家庭教育和校园团体心理辅导(心理班会)的设计方案,给予父母、教育工作者、心理机构所迫切需要的操作实践方法。 目录 第一章 解读校园欺凌 第一节 什么是校园欺凌? 一 校园欺凌的概念提出 二 校园欺凌的概念界定 第二节 校园欺凌发生现状 一 校园欺凌发生率 二 校园欺凌发生率特征 第三节 校园欺凌类型与表现形式 一 言语欺凌 二 身体欺凌 三 社交欺凌 四 财物欺凌 五 性欺凌 六 网络欺凌 第四节 校园欺凌行为的主要角色 一 欺凌者 二 被欺凌者 三 欺凌—被欺凌者 四 旁观者 …… |