数字革命突破时空，驱动当代中国社会的变革和创新，形成新的发展典范和模式，将持续释放其在对外文化传播发展方面的能量。在加快对外开放的大背景下，数字技术与文化传播结合的模式、路径、策略成为核心议题，将决定国际中文教育数字化转型的成效。本书稿从科学人文主义的视角出发，立足浙江高校尤其是杭州电子科技大学的数字化实践，选取汉语桥、远程实验平台、亚洲校园、线上课程等代表性案例开展研究，管窥数字技术介入中文教育发展的范式，观察教育领域应对数学化大变局的策略，探究其形成的技术、文化及社会根源，呈现新时代对外传播事业发展的内在逻辑与运行规律，并提出进一步促进国际中文教育数字化建设的政策性建议。