德国著名数学家希尔伯特（Hilbert，1862-1943）在1900年巴黎第二届国际数学家大会上的著名讲演中提到：“在解决一个数学问题时，如果我们没有获得成功，原因常常在于我们没有认识到更一般的观点，从这种观点来看，眼下要解决的问题不过是一连串有关问题的一个环节。采用这样的观点后，不仅我们研究的问题容易得到解决，同时还会获得一种能应用于有关问题的普遍方法。”在119年后的今天，这个观点依旧是数学爱好者所追求的境界。
作为杭州市初中数学青年教师核心组的研究成果，《初中数学平面几何30讲》从朴实的平面几何问题研究出发，秉承“精简质朴的本质、自然而富有直观的内涵”的研究理念，深度挖掘解决问题的思想方法以及策略，旨在提升学生的解题品味，拓宽教师的认知视野，做几何爱好者的联系纽带。

第1讲彩蝶翩翩解法悠悠
第2讲轴对称变化的“至真”境界
第3讲抽丝剥茧层层深入
第4讲深思寻关联模型觅巧解
第5讲为有源头活水来
第6讲万变不离其宗
第7讲由因导果执果索因
第8讲窥一斑而知全题
第9讲折叠问题勾股为王
第10讲挖掘本质寻求通法
第11讲一类等角问题的证明
第12讲“源”于本质“流”向精彩
第13讲一类问题一种方法
第14讲触类旁通多管齐下
第15讲以其改变探索其不变
第16讲洞察形异质同应对“动点”问题
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