什么是正义？怎么做才是对的？哲学家和伦理学家讨论了2500年，现在他们得到答案了吗？
在东京一所私立高中，有学生因遭受严重霸凌而自杀身亡，此后学校在校园里设置了无数个监控摄像头。随着校园逐渐恢复平静，学生中却出现另一种声音，认为校方此举侵害了个人隐私，强烈要求撤除摄像头。学生会会长山下正义为了找出答案，被迫选学了伦理课，思考何谓正义的本质。
在风祭封悟老师的点拨之下，山下正义与三位女生最上千幸、德川伦理、自由学姐展开激辩，哲学目前三种不同的伦理学说间火花四溅，求知的过程中更是逐渐暴露出每个人都存在的不为人知的伤痛过往……
《正义教室》在四位同学的有趣互动和令人深思的故事中深入哲学殿堂，以小说形式探索了从苏格拉底到福柯的思辨：“正义”究竟是什么？它该有怎样的标准？人们又该如何选择自己的行为、追求幸福？

序章 一个男人的选择1
第1章 她们的道德观9
“倒卖炒面面包”与正义相悖吗？15
第2章 三种正义：平等、自由、宗教25
正义的判断标准只有三种31
第3章 平等的正义——“功利主义”43
功利主义的创立者——边沁57
第4章 幸福能够客观地计算吗？——功利主义的问题点75
问题1：幸福度到底能不能客观计算？78
问题2：身体层面的快乐是不是真正的幸福？85
问题3：“功利主义的强权化倾向”——家长主义94
第5章 自由的正义——“自由主义”113
弱自由主义140
强自由主义142
第6章 扩大差异、排挤弱者可行吗？——自由主义的问题点163
问题1：拒绝财富再分配导致差异扩大、弱者淘汰170
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