? 写作系统四大特色：适配教材、单元布局、化整为零、循序渐进? 六大写作支持策略：模仿起步策略、口语先行策略 高频练习策略、发展思维策略 情境创设策略、多元评改策略

“随堂练笔900秒”是基于脑科学相关理论，充分考虑学生身心特点，在丰富的教学实践经验基础上，专为语文教师和三年级写作起步阶段的学生量身定制的一套习作训练系统。对于三年级学生来说，喜欢写、不怕写，形成随时动笔的习惯将在未来的写作学习中发挥长效作用，提供逐渐优化的空间。随堂写，有辅助、有支持，降低难度，提升信心。限时写，提高学生唤醒水平，锻炼思维能力。短篇微写作，帮助学生顺利完成从低年级写句子到高年级写篇章的过渡。无论能力强弱，起点高低，学生均可通过每次平均900秒的练笔得到乐趣和提高，养成提笔能写、快速思维的好习惯。同时，整体设计的16个单元写作进阶活动包括了任务情境、思路导航、习作范例、评价反馈四个部分，完美适配教材，不仅可为一线语文教师进行课堂写作教学提供指导，也可供家长参考。

目录导言 / 1 仔细观察，用笔“画”对象 / 添加细节，描写更动人 / 预测情节，故事巧续写 / 发挥想象，我来编童话 / 多重感官，绘缤纷世界 / 围绕中心，意思讲明白 / 用心感受，每日记生活 / 有理有据，想法乐表达 / 有形有色，植物更多彩 / 有序观察，画面呈眼前 / 巧用资料，节日有亮点 / 观察变化，过程有条理 / 大胆想象，世界真奇妙 / 抓住特点，人物走出来 / 围绕主题，事物写清楚 / 突破常规，想象真有趣 / 附录 “随堂练笔900秒”课例 /