本书是对《义务教育科学课程标准（2022年版）》的权威解读，由教育部课程教材研究所组织编写，义务教育科学课程标准修订组编写。全书分上中下三篇，上篇对义务教育科学课程改革进行了全面回顾，阐述了义务教育科学课程标准修订的背景，并对其课程性质、课程理念、设计思路以及要培养的学生核心素养和课程目标进行了解读。中篇从内容要求及主要变化、学业要求解读及案例、教学提示解读及案例等方面，对课程标准中的13个学科核心概念进行全面解读，并对学业质量进行了全面分析。下篇对义务教育科学课程的教学、评价与考试命题、教材编写、课程资源开发与利用、教师培训与教学研究等进行了解读，提供了丰富的案例，并对义务教育科学课程的发展进行了展望。
本书是学习《义务教育科学课程标准（2022年版）》的权威读本，对于理解和实施2022年版科学课程标准具有很强的指导性，可作为中小学科学教师的培训教材和教学参考书，也可作为高等教育相关专业的教材，还可供基础教育管理人员、研究人员日常参考。

上篇 义务教育科学课程标准修订的背景、理念与目标
第一章义务教育科学课程改革20年：成就、问题与挑战
第一节 义务教育科学课程改革取得的成就
第二节 义务教育科学课程改革存在的问题与挑战
第二章 义务教育科学课程标准修订的背景
第一节 党和国家对人才培养的新要求
第二节 国际科学教育研究进展与趋势
第三章 课程性质与课程理念
第一节 义务教育科学课程的性质
第二节 义务教育科学课程理念
第四章 核心索养与课程目标
第一节 义务教育科学课程要培养的核心素养
第二节 义务教育科学课程的课程目标
中篇 义务教育科学课程内容与学业质量
第五章 课程内容结构分析
第一节 学科核心概念
第二节 跨学科概念
第三节 课程内容结构
第六章 核心概念1-4的解读
第一节 物质的结构与性质
第二节 物质的变化与化学反应
第三节 物质的运动与相互作用
第四节 能的转化与能量守恒
……