《舞文弄乐》是围绕“双重乐感的理论与实践”“文化人类学视野下的中亚音乐研究”“多民族地区乐舞艺术评论人才培养”等国家科项目，将作者近几十篇的学术论文，以及各种大型交流实践和学术活动的所感汇集而成。全书共46篇文章，大部分均在《中国音乐《中国音乐学》等核心刊物公开发表。作者张欢，著名音乐学家、音乐教育家、二级教授、博士生导师。现任聂耳音乐学院执行院长纵观全文，无论是多元文化教学的研究，还是对双重乐感理论与时间的探索，作者无疑成为了音乐的“守土”人、学界的领军人。他音乐教育回归本真的不懈努力，以及我们该如何认识音乐、文化、传统，如何融入这个世界的深刻思考值得细细品读，这就是本书的版价值所在。此外，本书不仅可以用于专业研究者的深入研究，也适合业余爱好者的普及阅读。

治学门径
1.“双重乐感”的人才培养设计
——以新疆多元音乐文化为案/3
2.再论“双重乐感”的人才培养/19
3.多元音乐与和谐社会
——双重乐感的音乐教育理念之实践意义的深层阐释/34
4.“多元一体”民族音乐文化内涵解读
——双重乐感理论与实践的民族学维度/51
5.音乐教育工作者的“守土职责”
——“原生”音乐的守护与“双重乐感”教学模式的探索/68
6.《双重乐感的理论与实践》丛书前言/75
7.手风琴教学中的几个问题/78
8.理论研究的多元视野
——在全国高校手风琴多元化教学研讨会的讲话/83
9.深化教学改革，提高教学质量
——新疆师范大学音乐系教学改革综述/89
10.振兴新疆音乐教育事业/96
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