本书以“互联网+”为时代背景，从商务英语的基本概念入手，分析高校商务英语教学现状，研究“互联网+”为高校商务英语教学带来的机遇与挑战，理论联系实际，对“互联网+”时代商务英语的教学模式、教学评价、师资建设、实践教学及商务英语听说读写技能教学等方面进行分析研究，发现其中存在的困境与问题，并对“互联网+”时代高校商务英语教学体系的构建提出建设性意见。

第一章绪论
第1节“互联网+”概述
第2节“互联网+”与高等教育
第二章商务英语概述
第1节商务英语的内涵
第2节商务英语教学的现状与发展
第3节“互联网+”时代高校商务英语教学的思考
第三章“互联网+”时代高校商务英语的教学理论
第1节建构主义理论
第2节人本主义理论
第3节ESA教学理论
第4节需求分析理论
第5节图式理论
第四章“互联网+”时代高核商务英语的教学模式研究
第1节商务英语教学模式概述
第2节“互联网+”时代商务英语教学模式具体分析
第3节基于“互联网+”的高校商务英语混合教学模式
第4节基于“互联网+”的多模态商务英语教学模式构建
第五章“互联网+”时代高核商务英语的教学实践研究
第1节“互联网+”时代的商务英语听力教学
第2节“互联网+”时代的商务英语口语教学
第3节“互联网+”时代的商务英语阅读教学
第4节“互联网+”时代的商务英语写作教学
第六章“互联网+”时代高核商务英语的教学评价研究
第1节教学评价概述
第2节商务英语教学评价体系
第3节基于“互联网+”的高校商务英语多元化评价体系构建
第七章“互联网+”时代高核商务英语的师资建设
第1节高校商务英语教学师资现状分析
第2节“互联网+”时代高校商务英语教师的转型
第3节“互联网+”时代高校商务英语师资的培养与发展
第八章“互联网+”时代高核商务英语的实践教学休系建设
第1节高校商务英语实践教学体系概述
第2节高校商务英语实践教学体系的构建原则与途径
第3节“互联网+”时代高校商务英语实践教学的创新
参考文献