《全脑开发:益智迷宫(3~4岁)》
《全脑开发:思维训练(3~4岁)》
孩子学习新知识要经过认识、理解、记忆3个阶段。
全脑开发系列的每本书相应分为3个部分:习题、游戏和测试。
习题用于稳步提升各项基础能力。穿插其中的复习测试题采用“面对面学习法”,让家长辅助孩子学习,增进交流,共同成长。
游戏版块让孩子手脑并用,灵活运用所学知识点。
脑力测试采用以日本6000名儿童测试基础制订的标准习题,附“综合评分表”,根据孩子的年龄评估综合能力。
①1本书涵盖学习新知识的全过程,有效提升孩子的判断力和专注力。
②“面对面复习”形式,让家长出题,孩子解答,增进亲子交流,共同成长。
③丰富的习题形式 可爱的卡通形象,让孩子像玩游戏一样快乐学习。
迷宫让孩子体验非凡的成就感
在孩子的眼中,迷宫入口处的那些角色就是另一个自己,看着他们,就仿佛自己真的站在那里。迷宫的终点有爸爸、妈妈、朋友、点心、美食,还有嬉戏玩耍的地方,比如公园和游乐场。这些都是孩子们喜爱的、充满魅力的人和事物。“这次能不能成功通过呢?”孩子们就这样怀揣着期待和不安,激动而兴奋地从起点走向终点。在成功抵达目的地后,体会到的也是非同一般的成就感。“再来!再来!还想再玩一次!”
《公文式教育—*好玩的剪纸书(3、4岁)》
《公文式教育—*好玩的迷宫书(3、4岁)》
公文式教育,全球zuida的辅助教育机构,45个国家超过400万的儿童从中受益。
用铅笔画线穿过充满挑战的迷宫,为孩子学习写字打下坚实的基础。
通过有趣的迷宫游戏,训练孩子用笔和思考的能力。
1、《公文式教育:zuihao玩的剪纸书(3~4岁)》按照“公文式学习法”编撰而成,可以*限度地开发孩子的学习能力。
2、循序渐进的方法可以让孩子在每一个阶段掌握技能技巧,一直取得进步。
3、公文式教育图书在提升孩子能力的同时还会激发他们自主学习的兴趣。
4、我们承诺为孩子们创造*完美的图书,在质量、趣味性、内容上对孩子们负责。
公文式教育中心的创办起源在上个世纪五十年代,是日本一位高中数学老师公文对自己孩子的教导。针对孩子的特性和能力,量身定做了与学校生活直接相关的教材来培养孩子。这种教育方式取得了非常有效的成就,并且开始通过口口相传在邻里之间推广,并日益流传开来。公文式学习法由此开始被日本及全世界所接受,至今普及于全球46个国家或地区都有孩子学习公文式。
公文式教育中心本着“不受学年、年龄的,因人而异”的指导宗旨,以“自学自习完成高中教材”为目标,摒弃向来教师教导学生的教育思维,以孩子将来能够自立的想法,一边思考一边以自己的能力解答问题并往前学习。通过鼓励孩子“chaoyue学年学习”,开发每个孩子的潜能,既达到学习知识的目的,又不因为过度的学习压力而扼杀孩子在其他领域特有的潜能。
《公文式教育:*好玩的数字书(1-70数字游戏)(3-4岁)》
读写数字是学习数学的基础,但认读数字很容易让孩子觉得枯燥乏味,《公文式教育?*好玩的数字书:1~70数字游戏(3~4岁)》由公文式教育中心专业老师根据该年龄段儿童的特点精心编制。如果您的孩子能够认读10以上的数字,就可以开始使用本书了。
1、《公文式教育?*好玩的数字书:1~70数字游戏(3~4岁)》的单数页均为有趣的认数连线游戏,让孩子通过连线记忆数字;偶数页为涂色游戏,进一步巩固孩子对数字的认识并加强记忆。
2、由易到难,循序渐进,每天练习4页,76个好玩的连线涂色游戏让孩子在不知不觉中熟练掌握1~70,初步了解加法,并且让他们对数字世界充满兴趣。
3、将抽象的数字与符合儿童心理学的游戏、图画相结合,在提升孩子能力的同时还会激发他们自主学习的兴趣。