本书是高等院校教育技术学专业课教材和教师教育公共课教材。本书的编写是在教育数字化转型背景下，对新技术环境下技术整合教育的途径、方法、理论、模式、运用、评价与实践的新思考。本书共分为8章，主要内容包括信息技术与课程整合的概述、信息技术与课程整合的理论基础、信息技术与课程整合的教学模式、信息技术与课程整合的教学设计、信息技术与课程整合的资源、信息技术与课程整合的评价、信息技术与课程整合的新发展、信息技术与课程整合的案例。为了有效促进教师教学和学生学习，本书通过二维码链接了数字资源。本书结构新颖，逻辑清晰，图文并茂，内容丰富，易教易学，知行合一。
本书既可以作为高等院校教育技术学专业课程的教材，也可作为高等院校师范类专业公共选修课程的教材，还可作为广大教师和教育技术工作者的参考用书。

第一章信息技术与课程整合的概述
第一节信息技术与课程整合的背景
第二节信息技术与课程整合的定义与内涵
第三节信息技术与课程整合的层次
第四节信息技术与课程整合的目标、途径与方法
第二章信息技术与课程整合的理论基础
第一节学与教的基本理论
第二节教学设计理论
第三节多媒体学习理论
第三章信息技术与课程整合的教学模式
第一节教学模式概述
第二节基于问题解决的教学模式
第三节基于任务驱动的教学模式
第四节基于资源环境的主题教学模式
第五节网络协作学习模式
第六节WebQuest教学模式
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