《声乐分级教程4 音频版》试图兼顾不同层次的实际教学情况，以及学生的兴趣爱好特点和需求，尽量适应声乐教学各个层面、各个领域和不断变化的新的发展态势。
《声乐分级教程4 音频版》命名为《声乐分级教程》，十级，共8册，收录作品405首。根据教育部《方案》和《纲要》的要求：“每学期精唱4-6首，见习曲目5-7首，参加教学演唱会2-3次（含教学观摩和考试）”，《声乐分级教程4 音频版》曲目选编以学年为序，教学内容以文件为标准，并在内涵和外延上适度拓展。原则上一学期一级，一学年完成两级，四年制本科完成八级，九至十级作为补充和提高使用。其他专业和层次的学生酌情增减。
值得一提的是教材中关于“分级”的提法，这是一个争议多年的问题，但现在为何重提，我们基于以下几个方面的考虑：
首先，声乐课程本身没有严格数据作为评价标准，既然没有绝对标准，当然此处所提的“分级”就是相对的。《声乐分级教程4 音频版》的“分级”是基于教师教学特点，依据作品的音域、语言、艺术表现等技术和艺术要求，本着“由易到难”“循序渐进”的原则选编的。
其次，当前的高等师范声乐教学已不再是精英教育时代，这种普及性专业教育需要一定的手段来实现教学的有序化和规范化，而“分级”不失为一个相对有效的选择。同时，“分级”的方式可以有效完善和补充传统的声乐教学评价方式，其操作性强。
当然，《声乐分级教程4 音频版》“分级”的曲目是有一定伸缩性的，“分级”的标准也只是一个相对的示范，各学校可以根据其实际情况，对分级曲目和考核方式进行适当调整和灵活处理。对于部分声乐上有发展的学生来说，

六级
中国作品
拾彩贝
春晓
一杯美酒
长鼓敲起来
永恒的爱恋
岁月悠悠
月下情
祖国，永在我心中
龙船调
珠穆朗玛
青藏高原(选自电视剧《天路》)
我属于中国
又唱“浏阳河”
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