本书是按照工学结合、理论与实践一体化的理念进行开发的，旨在培养学生具备机械加工数控设备操作、生产工艺制订和企业生产管理的综合职业能力。主要内容包括数控技术专业的培养目标与规格、课程结构及其指导性教学安排、专业教师任职资格、实践性教学的设备配置要求和9门核心课程方案。9门核心课程方案分别是零件的手工制作课程方案、零件的普通切削加工课程方案、零件的三维建模（UG）课程方案、零件的数控车削加工（中级）课程方案、零件的切削工艺编制课程方案、零件的数控铣削加工（中级）课程方案、零件的数控铣削加工(不错)课程方案、零件的多轴加工课程方案和零件的数控车削加工（不错)课程方案。
本书结构严谨、指导性强。可作为职业教育管理部门、职业院校和培训机构的教师、管理干部、科研人员进行数控技术专业课程开发和教学研究的参考资料。

前言
培养目标与规格
课程结构
指导性教学安排
专业教师任职资格
实践性教学的设备配置要求
专业核心课程方案
零件手工制作课程方案
零件普通切削加工课程方案
三维建模（UG）课程方案
零件数控车削加工（中级）课程方案
零件切削工艺编制课程方案
零件数控铣削加工（中级）课程方案
零件数控铣削加工（不错）课程方案
零件多轴加工课程方案
零件数控车削加工（不错）课程方案（选修课程）
实施建议与说明
参考文献