大学语文是一门将人文教育和科学教育结合在一起的学科，既担负着传承和弘扬优秀民族文化传统、提高人文精神、陶冶审美情操等多项重任，又能深化教学改革、加强学科建设、提高教学质量、促进学生的全面发展。本教材是对大学生进行素质教育的主要教材之一，共分四部分，分别为：语言应用、应用写作、文学鉴赏、文选。这四部分既独立成编，又相互交融，故本书以基础性、实用性、人文性和审美性见长。

序
第一编 语言应用 1
导言 3
第一章 现代汉语语法知识及其应用 5
第一节 划分词类 5
第二节 句子 13
第三节 语法中常出现的错误 22
第二章 语言表达 40
第一节 语句的选择 40
第二节 节 律的调整 45
第三节 句子的超常搭配 48
第三章 语言的运用 51
第一节 语言运用概述 51
第二节 语言交际 53
第二编 应用写作 65
导言 现代人的“第一文化” 67
第一章 写作基础知识 69
第一节 写作主体的素养 69
第二节 聚材 73
第三节 亲历 78
第四节 运思 81
第五节 表达 90
第二章 学术论文写作 100
第一节 概念、特点、选题 100
第二节 一个主件，七个零件 103
第三章 大众传媒写作 110
第一节 消息 110
第二节 通讯 114
第三节 演讲稿 117
第四章 一般应用文写作 122
第一节 公务文书写作 122
第二节 事务文书写作 128
第三节 求职文书写作 137
第四节 经济文书写作 140
第五节 社交礼仪文书写作 145
第五章 申论写作 148
第一节 概述 148
第二节 申论写作 150
第三编 文学鉴赏 159
导言 161
第一章 文学鉴赏的一般规律 163
第二章 诗歌鉴赏 172
第一节 诗歌概说 172
第二节 诗歌鉴赏 176
第三节 例诗赏析 180
第三章 散文鉴赏 184
第一节 散文概说 184
第二节 散文鉴赏 187
第三节 例文赏析 190
第四章 小说鉴赏 192
第一节 小说概说 192
第二节 小说鉴赏 197
第三节 例作赏析 203
第五章 戏剧鉴赏 205
第一节 戏剧概说 205
第二节 戏剧鉴赏 208
第三节 例作赏析 211
第四编 文选 213
关雎 《诗经 周南》 215
采薇 《诗经 小雅》 217
晋侯复假道于虞以伐虢 《左传 僖公五年》 219
《道德经》节选 《老子》 223
《四书》节选 孔子等 226
秋水 《庄子》 231
离骚 屈原 237
谏逐客书 李斯 242
垓下之围 司马迁 246
孔雀东南飞(并序) 《玉台新咏》 251
短歌行 曹操 255
滕王阁序 王勃 257
春江花月夜 张若虚 263
王维诗二首 王维 265
李白诗二首 李白 267
杜甫诗二首 杜甫 270
祭十二郎文 韩愈 272
长恨歌 白居易 275
苏轼诗、词、赋各一篇 苏轼 279
永遇乐 落日熔金 李清照 283
关山月 陆游 285
水龙吟 登建康赏心亭 辛弃疾 287
牡丹亭 游园惊梦 汤显祖 289
徐文长传 袁宏道 294
黛玉葬花(《红楼梦》节选） 曹雪芹 298
我们现在怎样做父亲 鲁迅 302
水调歌头 游泳 311
谈独立思考 茅盾 312
再别康桥 徐志摩 315
文学的趣味 朱光潜 317
边城(节选） 沈从文 322
雅舍 梁实秋 338
雨巷 脑舒 341
论快乐 钱钟书 344
受戒 汪曾祺 347
春之声 王蒙 359
西湖梦 余秋雨 367
双桅船 舒胃 373
莎士比亚十四行诗 莎士比亚 375
绳子的故事 莫泊桑 377
我的世界观 爱因斯坦 382
我在美丽的日本 川端康成 385
参考文献 393
第二版后记 394