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内容推荐 本书密切结合《幼儿园教育指导纲要(试行)》以及《3~6岁儿童学习与发展指南》中对健康领域的具体要求,充分考虑学前教育专业的从业特点,在介绍学前儿童健康教育的基本理论基础上,以幼儿园健康教育活动的教学案例为载体,从身体保健教育、饮食营养教育、安全教育、心理健康教育、体育五个方面,系统地介绍了学前儿童健康教育活动的目标、内容以及组织形式,从而使学生掌握学前儿童健康教育活动基本、实用的专业知识和技能。本书可作为职业院校全日制学前教育(幼师)专业教学用书,也可作为幼儿园教师在职培训用书。 目录 前言 第1章学前儿童健康教育概述 第一节健康与学前儿童健康教育 一、健康 二、学前儿童健康 三、学前儿童健康教育活动 第二节学前儿童健康教育的目标及内容 一、学前儿童健康教育的目标 二、学前儿童健康教育的内容 第三节学前儿童健康教育活动的组织与实施 一、学前儿童健康教育活动的组织 二、学前儿童健康教育活动的实施 第2章 学前儿童身体保健教育活动的设计与指导 第一节学前儿童身体保健教育的日标 一、总目标 二、年龄阶段目标 第二节 学前儿童身体保健教育的内容 一、眼保健教育 二、口腔保健教育 三、耳保健教育 四、皮肤保健教育 五、鼻保健教育 第三节学前儿童身体保健教育的活动设计 案例:小班身体保健教育活动“洁白的牙齿多漂亮 案例:小班身体保健教育活动“洗洗小手” 案例:中班身体保健教育活动“有趣的脚” 案例:中班身体保健教育活动“兔宝宝感冒 案例:火班身体保健教育活动“眼睛的秘密 案例:夫班身体保健教育活动“换牙庆祝会 第3章 学前儿童饮瘦营养教育活动的设计与指导 第一节学前儿童饮食营养教育的目标 一、总目标 二、年龄阶段目标 第:节学前儿童饮食营养教育的内容 一、认识食物 二、营养与健康 三、饮食行为习惯 第4章学前儿童安全教育活动的设计与指导 第5章学前儿童心理健康教育活动的设计与指导 第6章学前儿童心理健康体育活动的设计与指导 参考文献 |