《汉语双宾构式的历时演化——从历时构式语法角度研究》从历时构式语法的角度研究汉语双宾构式的演化，是对构式化理论中理论性和前沿性问题的补充扩展。
《汉语双宾构式的历时演化——从历时构式语法角度研究》从动词语义出发归纳了汉语双宾构式的类，划分了4个主要类别的图式性层级结构，使每个具体用法囊括其中又可逐层概括到宏观结构，进而研究其演化的特点和规律。基于构式的研究揭示了图式性构式演化中类推的作用，阐述了基于类推的包容性扩展和图式性程度增加，归纳了演化的条件及其变化，得到了一系列演化特点和规律。

第一章 绪论
第一节 研究课题
第二节 文献综述
一 双宾构式的共时研究
二 双宾构式的历时研究
三 理论文献综述
四 语料来源
第三节 章节结构
第四节 本章小结

第二章 理论框架和研究方法
第一节 构式及构式语法理论
第二节 基本理论框架
一 语法化扩展观
二 历时构式语法研究
三 构式化理论
四 汉语双宾构式演化的研究方法

第三章 现代汉语双宾构式的分类及层级结构
第一节 以动词语义为标准的分类
第二节 构式的层级结构及示例
第三节 现代汉语双宾构式的分类
一 现代汉语“给予”类双宾构式
二 现代汉语“取得”类双宾构式
三 现代汉语“教示”类双宾构式
四 现代汉语“称谓”类双宾构式
五 现代汉语“消除”类双宾构式
六 现代汉语“亏欠”类双宾构式
七 现代汉语“处罚”类双宾构式
八 现代汉语“施加”类双宾构式
九 现代汉语“致使”类双宾构式
十 现代汉语“掉落”类双宾构式
十一 小结
第四节 现代汉语双宾构式的层级结构
一 图式性构式的层级划分
二 现代汉语“给予”类双宾构式层级结构
三 现代汉语“取得”类双宾构式层级结构
四 现代汉语“教示”类双宾构式层级结构
五 现代汉语“称谓”类双宾构式层级结构
六 现代汉语“消除”类双宾构式层级结构
七 现代汉语“亏欠”类双宾构式层级结构
八 现代汉语“处罚”类双宾构式层级结构
九 现代汉语“施加”类双宾构式层级结构
十 现代汉语“致使”类双宾构式层级结构
十一 现代汉语“掉落”类双宾构式层级结构
第五节 本章结论

第四章 “给予”类双宾构式的演化
第一节 “给予”类双宾构式次类的演化
一 公元前13-前11世纪
二 公元前8-前2世纪
三 7-13世纪
四 14-20世纪
第二节 “给予”类双宾构式层级结构的演化
一 公元前13-前11世纪“给予”类双宾构式层级结构
二 公元前8-前2世纪“给予”类双宾构式的层级结构
三 7-13世纪“给予”类双宾构式层级结构
四 14-20世纪“给予”类双宾构式层级结构
五 演化脉络归纳
六 “给予”类双宾构式中的“V与”和“V给”
第三节 本章结论

第五章 “取得”类双宾构式简史
第一节 “取得”类双宾构式次类的演化
一 公元前13-前11世纪
二 公元前8-前2世纪
三 7-13世纪
四 14-20世纪
第二节 “取得”类双宾构式层级结构的演化
一 公元前13-前1l世纪“取得”类双宾构式层级结构
二 公元前8-前2世纪“取得”类双宾构式的层级结构
三 7-13世纪“取得”类双宾构式层级结构
四 14-20世纪“取得”类双宾构式层级结构
五 演化脉络归纳
第三节 本章结论

第六章 “教示”类和“消除”类简史
第一节 “教示”类双宾构式简史
一 “教示”类双宾构式次类的演化
二 “教示”类双宾构式层级结构的演化
三 小结
第二节 “消除”类双宾构式简史
一 “消除”类双宾构式次类的演化
二 “消除”类双宾构式层级结构的演化
三 小结

第七章 基于构式的解释
第一节 类推的作用及二维循环扩展
第二节 基于类推的二维循环扩展
一 构式包容性的扩展
二 构式图式性程度的增加
三 二维循环扩展
第三节 汉语双宾构式基于范例的类推扩展
一 “给予”类双宾构式的范例及基于动词语义的原始条件
二 “取得”类双宾构式的范例及基于动词语义的原始条件
三 “教示”类双宾构式的范例及基于动词语义的原始条件
四 “消除”类双宾构式的范例及基于动词语义的原始条件
第四节 基于语义相似性的类推扩展与语义强制性
一 “给予”类双宾构式的类推扩展与语义强制性
二 “V与”类和“V给”类双宾构式的语义强制性
三 “取得”类双宾构式的类推扩展与语义强制性
四 “教示”类双宾构式的类推扩展与语义强制性
五 “消除”类双宾构式的类推扩展与语义强制性
第五节 汉语双宾构式演化中的原始条件
一 “给予”类双宾构式的原始条件
二 “取得”类双宾构式的原始条件
三 “教示”类双宾构式的原始条件
四 “消除”类双宾构式的原始条件
第六节 本章结论

第八章 结论及余论
第一节 结论
一 汉语双宾构式的后构式化演化
二 汉语双宾构式后构式化演化的内部差异
第二节 余论
一 相似性与类推扩展
二 原始条件影响范围的不平衡性
三 后构式化演化中准入能力的不平衡性
四 小结
第三节 本书的贡献及未充分讨论的问题
一 主要贡献
二 未充分讨论的问题

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后记