☆国内原创《弟子规》童话绘本，中华国学院推荐读物
☆宝宝第一套好习惯养成书，用童话给孩子讲规矩，3~6岁孩子行为发展关键期常备读物
☆北京师范大学教授王泉根，中华国学院院长王铁，中国人民大学艺术学院教授洪涛，知名儿童文学作家、儿童教育专家苏梅，北京市教育科学研究院早起教育研究所研究员廖丽英倾情推荐
☆贴近孩子心理，小故事，大道理，将好品质根植心灵。
☆3-6岁儿童国学启蒙、礼仪规矩启蒙书，用有趣好玩儿的童话故事教会孩子《弟子规》中生涩的礼仪规矩。
☆幼儿园一线优秀教师撰写，用童话讲解《弟子规》，孩子更爱学、更易懂。

3~6岁是儿童性格形成、品质养成关键的时期。《〈弟子规〉童话绘本》选取了《弟子规》原文中与孩子生活息息相关的内容，以童话绘本的形式解读其中的精髓思想。小故事，大道理，学做人，学做事，让孩子在阅读中沉淀文化底蕴，养成良好行为习惯，拥有受益终生的好品质。
您先请
或饮食，或坐走，长者先，幼者后。
——《弟子规·出则悌》
斑点点请妈妈先上车，白眼圈请爷爷先吃咯嘣咯嘣脆的胡萝卜，白毛毛将奶奶扶到椅子上，他们都得到了很大很大的拥抱。黄毛毛看在眼里，记在心里，也得到了大大的拥抱。一则童话，让孩子轻轻松松学会了《弟子规》中尊敬长辈的礼仪规矩。如果直接讲“或饮食，或坐走，长者先，幼者后”，不容易被孩子理解。
香喷喷的黄毛毛
晨必盥，兼漱口；便溺回，辄净手。
——《弟子规·谨》
黄毛毛不想洗手，不想洗脸，不想刷牙……弄得浑身脏兮兮，还被跳蚤们“挠痒痒”，可把它难受坏了，赶紧跳进了澡盆里洗个澡，立刻变得香喷喷。
用这样的方式来讲“晨必盥，兼漱口；便溺回，辄净手”，更容易记忆，讲卫生的好习惯也不知不觉养成了。
找不到的衣裳
置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。
——《弟子规·谨》
白眼圈经常找不到自己的衣服，不在萝卜地，不在油菜地，不在小河边，那在哪儿呢？好不容易在大山雀的帮忙下找到，却变得脏兮兮，还刮坏了。白眼圈难过极了。这件事让白眼圈得到了教训——不穿的衣服要挂在衣架上，用完的东西要放回原位。
这则童话给我们讲了《弟子规》中的道理：置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。
松紧带肚子
对饮食，勿拣择。
——《弟子规·谨》
白眼圈喜欢吃萝卜，吃得没完没了，他以为自己的肚子成了松紧带肚子，高兴地分享给

《您先请》
《香喷喷的黄毛毛》
《找不到的衣裳》
《松紧带肚子》
《慌慌张张的星期六》
《不要怕难》
《回不来的篮子》
《我把胡萝卜借给你》
《鸡大婶的谎言》
《有错就改》
《安静一会儿吧》
《讨厌的“一半儿”》

素质教育的困局最缺乏的是文质兼备、通俗易懂的优秀读物。这套由弟子规而来的图画书，将传统人文资源与儿童文学有机结合，深入浅出，珠子儿童人格与品质的培育，是一套值得向家长、学习推广的精美读本。
——中国作家协会儿童文学委员会副主任 北京师范大学教授 王泉根

用孩子喜欢的图画书形式来挖掘《弟子规》中的精髓，这是一件有创意的事情，更可贵的是以可爱的小兔子为主人公，富有童趣地把原文含义演绎得很透彻，而作品具有较高的文学性，能让孩子培养阅读兴趣，也能让孩子养成良好的行为习惯，使孩子逐步成为讲究礼仪，品德高尚的人。
——知名儿童文学作家，儿童教育专家 苏梅

儿童读物一定要符合孩子的身心发展规律，这套图书在传统文化的基础上大胆创新，将绘本与传统文化结合在一起，特别适合孩子阅读。
——北京市教育科学研究院早起教育研究所研究员 廖丽英

这套书对外来说意义非凡，它伴随着我自己孩子的孕育过程，给了我所有的期待和美好。这套书非常有“性”，而且使传统美德有了更多传递方式，相信更多的家长会像我喜欢。
——知名儿童绘本插画家 刘振君