本书在现代教育理念的指导下，科学探索新时期“校园辅导员”工作所面临的新情况、新问题，重点阐释新时期“校园辅导员”角色的内涵、特点并对中学心理辅导教师工作面临的难点和重点进行了认真总结和思考，最后提出切实可行的建议和意见.

第一章敲开心理辅导的大门
第一节心理辅导的内涵
第二节心理辅导在西方的发展
第三节我国心理辅导的兴起与发展
第四节心理辅导教师应具备的心理素质
第五节心理辅导教师应秉持的态度
第六节心理辅导工作的一般流程

第二章探寻中学生内心的世界
第一节影响学生心理健康的因素
第二节迈入青春期的中学生特点
第三节关注中学生的心理健康
第四节中学生心理发展的主要矛盾

第三章中学生心理辅导内容
第一节情绪管理辅导
第二节自我发展辅导
第三节学习辅导
第四节人际交往辅导
第五节性心理以及情感辅导
第六节职业心理辅导

第四章心理辅导采用的方法
第一节心理诊断的观察法
第二节心理诊断的个案法
第三节心理诊断的访谈法
第四节心理测量的方法
第五节心理治疗的方法

第五章心理辅导的途径
第一节团体心理辅导
第二节个别心理辅导
第三节心理辅导课程及其原则
第四节心理辅导课程的教学方法

第六章中学生常见心理问题的矫治
第一节抑郁情绪的矫治
第二节攻击行为的矫治
第三节逆反行为的矫治
第四节自杀行为的矫治
第五节考试焦虑的心理辅导
第六节网络成瘾的矫治