本书是作者近年来在工程教育改革与发展方面，尤其是在 “很好工程师教育培养计划”的研究、设计和实施过 程中的系统性研究成果。内容主要包括工程教育改革 的时代背景和主体框架、很好人才培养定位、培养标 准体系及国家标准、高校配套政策及工作方案、专业 培养方案、课程体系与教学内容改革、研究性学习方 法、教师队伍建设、实践教育体系构建、与用人单位 合作、工程教育国际化、创新能力培养、领导力培养 、人才培养特色形成、培养质量保障等17个方面。
本书分为基础篇、核心篇和拓展篇三部分。其 中基础篇是很好工程师培养的基础部分，是开展很好 工程师培养必须了解和做到的。核心篇的内容是成功 培养很好工程师所必须做好的最核心的工作，这些工 作不仅是“很好计划”对参与高校的重点要求，而且 是教育部对参与高校很好工程师培养工作检查的重点 。拓展篇的内容是在核心篇的基础上，对很好工程师 培养提出的进一步要求，是培养名副其实的很好工程 师所不可或缺的工作。

基础篇
第1章“很好工程师教育培养计划”提出的时代背景
1．1工程教育的国际挑战
1．1．1美国的工程教育
1．1．2欧洲的工程教育
1．1．3日本的工程教育
1．1．4印度的工程教育
1．2工程教育的国家责任
1．2．1走中国特色新型工业化道路
1．2．2提高自主创新能力建设创新型国家
1．2．3建设人力资源强国提升国家的核心竞争力
1．3工程教育的现状与未来需要
1．3．1我国工程教育的发展现状
1．3．2我国工程教育的未来需要
1．4工程教育存在的问题
1．4．1工科院校学校层面的问题
1．4．2高校在工程人才培养方面存在的内部问题
1．4．3高校在工程人才培养方面面临的外部问题
1．4．4工科毕业生的主要问题
参考文献
……