这套书不讲高深的理论，也没有复杂的环节，只需要按照书的设计思路，一步步往下使用，孩子就能循序渐进地掌握写作的方法，觉得写作并不难，写作很有趣，从而对写作充满信心。

本书适合二年级上学期使用。针对小学生写作痛点，旨在通过规范性、趣味性的示范训练，帮助二年级上学期的小学生掌握基本的写作技能，建立写作信心。本书由标点训练、短句训练、整句训练、阅读链接、绘本故事、学写故事等板块组成。本书的特点在于：1.从标点训练开始，规范学生的写作格式；2.不局限于写句子、片段，注重贯彻整篇概念，为全文写作做好铺垫；3.写作内容文学性和趣味性强，以童话、诗歌、绘本为主，一反以往老套的看图写话内容，能有效激发孩子的写作兴趣，培养孩子的想象力和创造力；4.注重思维训练，练习非常注重思维拓展，片段训练注重因果关系、前后顺序等写作思维的培养；5.没有繁琐的导语和太多枝枝叶叶的东西，基本以一个练习一面或两面的篇幅完成，适合教师或家长检查修改。

第一篇章 我会用前引号和后引号在这个篇章里,我将学习前引号和后引号的用法﹐并学习写对话句
第二篇章 我会分自然段在这个篇章里，我将学习如何分自然段，并在写作中正确运用
第三篇章 我会独立写故事在这个篇章里，我将独立写故事，并能把故事分成几个合适的自然段
第四篇章 我会写诗在这个篇章里﹐我将学习写诗，并能把诗分成几个合适的小节
第五篇章 我会写留言条在这个篇章里，我将学习留言条的写法并能在今后的学习和生活中正确写留言条