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本书包括“理念”“环境”“教研”三个章节。第一章“理念”。从“消弭边界”这一理念入手，介绍了这一理念的产生背景、定义、意义和在幼儿园的应用原则。第二章“环境”。聚焦消弭边界的环境打造实务，介绍了幼儿园9种常见区域的核心价值、常见问题以及环境打造指南。第三章“教研”。系统地梳理了打造“边界消弭”的环境所依赖的师幼互动的力量、幼幼互动的力量、师师互动的力量、与环境互动的力量。“附录案例”部分则完整呈现了两家幼儿园是如何运用“消弭边界”理念对幼儿园户外环境进行改造，为其赋能的过程和样貌。本书理念新颖，内容具有创新性，图文表并茂，还配有丰富的视频，力图给读者呈现一份拿到手里能看清楚、能想明白、能以较低成本复制推广的幼儿园户外游戏环境打造手册，具有很强的操作性。

第一章 理念——消弭边界的理论解释
第一节 户外游戏的普遍难题
一、人与自然的隔阂
二、游戏区之间的“栅栏”
三、孤立的活动经验
四、疏离的人际关系
五、断续的户外游戏课程
第二节 边界消弭理念
一、消弭游戏的价值边界
二、消弭游戏的经验边界
三、消弭游戏的主体边界
四、消弭游戏的时空边界
第二章 环境——消弭边界的环境打造
第一节 沙水区
一、区域核心价值
二、问题扫描
三、环境打造指南
第二节 自然脏玩区
一、区域核心价值
二、问题扫描
三、环境打造指南
第三节 大型玩具区
一、区域核心价值
二、问题扫描
三、环境打造指南
第四节 光影游戏区
一、区域核心价值
二、问题扫描
三、环境打造指南
第五节 田园种植区
一、区域核心价值
二、问题扫描
三、环境打造指南
第六节 体能野战区
一、区域核心价值
二、问题扫描
三、环境打造指南
第七节 劳动工坊区
一、区域核心价值
二、问题扫描
三、环境打造指南
第八节 安静休憩区
一、区域核心价值
二、问题扫描
三、环境打造指南
第九节 艺术创造区
一、区域核心价值
二、问题扫描
三、环境打造指南
第三章 教研——消弭边界的教育力量
第一节 师幼互动的力量
一、如何观察幼儿游戏
二、如何介入幼儿游戏
三、如何推进幼儿游戏
第二节 幼幼互动的力量
一、如何开展户外混龄自主游戏
二、如何进行游戏总结和分享
第三节 师师互动的力量
一、如何搭建全员参与的教研组织
二、如何营造全员合作的教研文化
三、如何沟通经济实惠的后勤支持
第四节 与环境互动的力量
一、如何保持环境的可持续性
二、如何做更合理的时间规划
三、如何做更灵活的空间规划
四、如何投放更有效的游戏材料
案例附录 化腐朽为神奇——赋能户外环境改造案例
案例一：如竹拔节 重焕新颜——珠海市香洲教育幼儿园户外环境重构行动
案例二：赋能户外环境改造之旅——珠海市香洲区海前幼儿园
后记