本书是对中国古代教育进行系统考察的研究性著作，作者把教育放在中国文化发展的大背景下加以分析，力求还原中国古代教育的发展情况。全书按照历史走向分章，揭示中国古代教育制度和教育思想的发展历程，总结中国古代教育的经验，展示中国古代教育的发展水平，帮助读者认识中国教育实践的来路，为现代教育的发展提供参照。

绪论
第一章中国原始社会时期的教育
第一节人类原始社会教育的起源
第二节中国原始社会的教育
第二章中国夏商周与春秋时期的教育
第一节夏商与西周时期的教育
第二节春秋时期的教育变革
第三节孔子的教育思想
第三章中国战国时期的教育
第一节诸子百家私学的兴起
第二节不同教育家的思想延展
第三节战国后期的教育论著分析
第四章中国秦汉时期的教育
第一节秦代教育及行政制度
第二节汉代教育及行政制度
第三节董仲舒与王充的教育思想
第五章中国魏晋南北朝时期的教育
第一节魏晋南北朝文化的多元走向
第二节魏晋南北朝的教育与人才选拔
第三节魏晋南北朝时期的教育思想
第六章中国隋唐时期的教育
第一节隋唐的文教政策与科举制
第二节隋唐的教育发展与中外交流
第三节隋唐时期的教育思想
第七章中国宋元时期的教育
第一节宋代的教育发展
第二节元代的教育发展
第三节宋元时期的教育思想
第八章中国明清时期的教育
第一节明朝的教育及思想
第二节明清时期的书院与科举
第三节清朝的教育思想
参考文献