本书在内容编排上共设置六章:第一章作为本书论述的基础和前提,主要阐释学前教育内涵、学前教育的理论、学前教育的教育方式、学前教育的新观念与新趋势;第二章是学前教育专业发展与课程设计,内容包括学前教育专业及其发展理念、学前教育中幼儿园课程分析、学前教育中的课题选择与设计;第三、四章分析学前教育专业学生职业能力培养、学前教育专业幼儿园教师职业能力培养;第五章基于多元背景下的学前教育专业的融合,论述新文科背景下的1+X课证岗能融合体系、现代职业教育产教融合的育人模式、学前教育专业对口招生的培养策略、教师资格证考试背景下的学前教育学课证融合;第六章突出实践性,对学前教育专业职业能力培养的实践进行研究。
全书力求达到理论与实践相结合,探究培养学前教育专业学生职业能力的模式和策略,以期能为激活幼儿教育活力,推动学前教育发展,指导学生职业发展提供切实可行的方案。