本书是一本系统阐述新艺术教育理论和实践的学术著作。本书共分六章：第一章为绪论，从艺术与人、艺术与文化、艺术与教育三个角度，提出研究的背景、目的、动机、意义和文献综述以及研究方法、线路等。第二章为场域论。从艺术教育的历史背景、学科背景、教育哲学背景三个维度出发，为新艺术教育的出场做铺垫。第三章为本体论。主要围绕新艺术教育的界说，对人、美、艺术的关系进行了考察，并对“成人之美”进行了哲学、心理学、人学和教育学的多维解读，在此基础上，提出新艺术教育的目标、定义、体系等。第四章为价值论。从人的能力外展和精神内求两个进路，研究了艺术教育之于人的价值。主要论证新艺术教育的独特价值。第五章为实践论。主要从新教育实验的教学实践出发，提出并研究论证了新艺术教育的教学观、学习观、课程观、教师观、评量观。第六章为余论。总结归纳了本论文的研究发现和成果，就新艺术教育进行省察、审视和展望，揭示出艺术教育的形上意蕴。

前言
第一章绪论
第节研究背景及目的
一、问题的提出
二、研究的动机
三、研究的意义
第二节文献综述与分析
一、国内研究现状
二、国外研究现状
第三节研究方法与创新
一，研究恩路
二、研究方法
三、创新点
第四节近似范畴的疑义消解
一、艺术教育和审关教育
二、艺术教育与教育艺术
三、艺术教育和才艺训练
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