本书是“教育部财政部高等学校特色专业教材建设·教育学”系列丛书中的一个分册。全书共分18章，对学校管理学的研究对象、性质和特点，现代学校管理思想的发展、学校管理职能、学校管理过程、学校管理方法、学校行政管理以及各项具体工作都作了较为详尽的分析与论述。读者通过学习该书能够了解现代教育和学校管理思想体系，熟悉学校管理的知识、技能，提高从事学校管理工作的能力。全书理论体系完整，叙述深入浅出，并结合教学的实际需要，在每章设计了“本章知识结构图”、“学习目标”等，不仅适用于大学本科教学，也可作为中学教师的研修培训，以及师范院校的各类学员培训教材，同时还可作为各级教育行政机关及学校管理干部的参考用书。

绪论
第一节学校管理及学校管理学的理论体系
第二节学习和研究学校管理学的意义
第三节学校管理学的研究对象
第四节学校管理学的产生和发展
第五节学校管理学的研究方法
第一章学校目标管理
第一节目标管理概述
第二节学校管理目标的分类及制订依据
第三节学校管理目标的内容
第四节学校实行目标管理的程序
第五节实施学校管理目标应注意的问题
第六节对学校管理目标的评价
第二章学校发展规划
第一节制订学校发展规划的意义
第二节学校发展规划制订的程序
第三节制订学校发展规划应注意的几个问题
第四节学校发展规划制订中的几个认识误区
第三章学校管理过程
第一节学校管理过程概述
第二节学校管理过程的特点
第三节学校管理过程的基本环节
第四节学校管理过程的优化
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