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内容推荐 ◎十四堂新诗入门课。庖丁解牛地带你读懂新诗。新诗就是分行吗?新诗与散文有什么区别?新诗要押韵吗?本书从新诗的十四个常识问题——分行与跨行,声音与调质,节奏与韵律,标点符号,感觉与经验,物象、喻象与心象,隐喻与象征,细节与准确,结构,语境,叙事性,戏剧性场景,反讽,移情与移位——出发,力图推倒诗与读者之间的高墙,重建读者对诗的信任。◎诗人、批评家、文学教授三重视角,既了解文本,又了解理论,更了解读者。作者有三十年诗歌创作、诗歌研究经验,二十年高校教师经验,真正了解诗歌与读者隔膜在何处。“我教了二十年书,读了几万首诗,写了几百万字,都是为《如何阅读新诗》做准备。”◎里尔克,W.H.奥登,杰克·吉尔伯特,昌耀,顾城,张执浩,胡弦……近百位诗人在书中作证。既有世界范围内经典化的现代诗人,亦不回避入选课本的名家名作,更有意识地选择正在创作的当代诗人……希望尽可能扩展读者的接触面,了解现代诗歌的“真正面目”。◎不仅在这里读懂诗歌,而且在这里找到讲述诗歌的方式。诗不一定改变我们的生活,但一定会改变我们对生活的感受。诗不会败坏在一个或一群诗人之手,而将毁灭于诗人与读者之间信任的消失。正因为我们这些读诗的人和诗人都是宇宙间孤僻、高傲、有尊严的生灵,声气相通,才需要彼此倾诉与倾听。倘若真诚的诗人从诗中探身来问:“是你吗?”他应当听得见一声应允:“是我。” 目录 引言:为什么要读诗? / 001分行与跨行 / 019声音与调质 / 045节奏与韵律 / 065标点符号 / 083感觉与经验 / 100物象、喻象与心象 / 128隐喻与象征 / 155细节与准确 / 174结构 / 193语境 / 211叙事性 / 228戏剧性场景 / 251反讽 / 270移情与移位 / 285结语:诗歌将走向何方? / 302主要参考书目 / 307后记 / 313 |