《情境题 提思维.数学4年级 下册 BS》由孙玉娇主编

  
\t主题情境(2个)



\t第1周



\t一小数的意义和加减法



\t第1天小数的意义（一）（认识小数的意义）



\t我是小小测量员



\t第2天小数的意义（二）（进一步认识小数的意义）



\t第3天小数的意义（三）（认识小数的计数单位）



\t第4天小数的意义（三）(小数未尾“0”的性质)



\t第5天小数的意义练习



\t本周重难易错强化练



\t我为小数代言



\t周未实践活动



\t第2周



\t“校园小记者”之校园运动会



\t第1天比大小（两位以上小数的大小比较）



\t第2天买菜（小数的不进位加法和不退位减法）



\t第3天比身高（一位小数的进位加法和退位减法）



\t第4天比身高（两位小数的进位加法和退位减法）



\t……