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编辑推荐 1.系统高效科学启蒙:内容贴合小学科学教学大纲,系统讲解小学科学四大领域,每篇文章的主题都一一对应小学科学教材某章节的教学主题。2.基于名校课程经验设计:作者陈朝老师曾经带队为北京史家小学等知名小学设计过科学课程。他既熟悉国内的教育部课程标准,又了解国际上的小学课程体系。3.用人文故事、跨学科思维讲科学:全书共64个科学故事,深度讲解科学原理、还原发明的发现过程,关注科学发现在生活中的运用。4.亲手验证科学原理:128个居家科学实验,在家就能操作、验证科学原理。5.学思维、学方法:内含科学探索六步法,每个故事都生动还原了科学发现的完整过程,向孩子展示科学家是如何利用科学思维解决问题。6.将科学与生活紧密联系,易理解,记得住:带着孩子用发展的眼光去看待科学,看到这些科学的价值,将人文知识和科学知识打通,进行科学通识教育。7.学会设计试验,体验亲手验证科学原理的快乐。8.将知识点串联成系统的学科体系,学会举一反三,与思辨能力。9.提升非虚构科普文章阅读能力与长篇连贯阅读能力。 内容推荐 《科学发现大公开(套装8册)》选取内容的第三个依据是跨学科属性。除了自然科学,这套书还包含了自然灾害中的决策、发明后的专利申请等涉及人文与社会的内容。科学技术并非孤悬于社会之外,而是深深嵌入日常生活之中。我希望通过书中的一些故事,让孩子感受到与科学有关的问题无处不在,启发孩子在日常生活中多问问题。 基于这些标准和考虑,我选取了这套书的内容,尽可能以小学生易于理解的语言叙述。但归根结底,还是希望孩子在阅读这套书时,能够跟随书中人物与事件一起思考,获得一点儿科学的乐趣。 目录 《科学发现大公开.小龙虾的爸爸去哪儿了?》 《科学发现大公开.金字塔居然是由小虫建成的?》 《科学发现大公开.盐里居然藏着国家大事》 《科学发现大公开.如何给雕像治病?》 《科学发现大公开.火山爆发让夏天消失了?》 《科学发现大公开.你想给外星人写信吗?》 《科学发现大公开.是谁在金字塔旁开食堂?》 《科学发现大公开.爱迪生是如何改进灯泡的?》 书评(媒体评论) 看有水平的科普作家,用有趣的叙述方式,给孩子讲述有用的科学知识。基于名校课程经验设计,系统学习小学科学,带孩子用人文故事、跨学科思维、动手试验揭示科学发现在生活中的应用! |