播音与主持作为一门语言艺术类专业，其课程旨在培养专业理论功底扎实、语言表达技能较高的播音员与主持人。基于传播形式、工作职责以及角色定位的不同，播音员与主持人会有区别。本指导用书的目的是培养青少年儿童对语言艺术的兴趣，因此，我们在教学指导过程中，遵循青少年儿童的学习特点，以兴趣培养为主要目标，不过分强调播音和主持两者之间的区别。无论对哪个专业更感兴趣的青少年儿童，在参加语言艺术等级考试中都以培养兴趣、练习语言艺术基本功为出发点。本指导用书为想要成为专业人才的青少年儿童提供更为科学规范的指导。
播音员和主持人都应该以真实、流利、自然的声音向受众传递信息。语言规范应做到：准确规范，清晰流畅；圆润集中，朴实明朗；刚柔并济，虚实结合；色彩丰富，变化自如。在此基础上，播音员与主持人均要具备好的口才和表达能力，同时也应具备相当好的应变能力和稳健的台风。因此，为引导青少年儿童产生对播音与主持专业的学习兴趣，特编写本套教程。
《青少儿主持考级指导用书》分为上下两册，面向社会，针对适龄考生，共设置1-10个级别的考试指导，以实现学生语言艺术兴趣培养与专业提升的无缝对接引导。教程指导内容紧扣社会艺术水平考级要求，每个级别的内容设置有：“考核标准”“考核时长”“考核对象”“考核内容”“考级样题”以及对应的内容指导。针对考核内容的不同，本指导用书设置对应的“知识课堂”“考级要求及教学目标”“考级内容及教学方法”“考级素材及示范”四大板块，结合实际情况由易到难设计对应的内容。其中：
《青少儿主持考级指导用书（上册）》含一、二、三、四、五级教程，面向学龄前及小学低中学龄

开篇 形体训练
一、站姿
二、坐姿
三、走姿
四、蹲姿
五、鞠躬
六、表情语训练——微笑
章 青少儿主持考级一级
节 一级考级指导
第二节 一级考级样题
第三节 一级教学指导
一、自我介绍
二、语言基础训练——语音发声
考级素材及示范
（一）声母b的练习
（二）声母p的练习
（三）声母m的练习
（四）声母f的练习
（五）声母d的练习
（六）声母t的练习
（七）声母n的练习
（八）声母l的练习
（九）声母g的练习
（十）声母k的练习
（十一）声母h的练习
（十二）声母j的练习
（十三）声母q的练习
（十四）声母x的练习
（十五）声母zh的练习
（十六）声母ch的练习
（十七）声母sh的练习
（十八）声母r的练习
（十九）声母z的练习
（二十）声母c的练习
（二十一）声母s的练习
三、语言能力训练——看图说话
考级素材及示范
1.白菜
2.葡萄
3.茶
……
第二章 青少儿主持考级二级
第三章 青少儿主持考级三级
第四章 青少儿主持考级四级
第五章 青少儿主持考级五级