本书向读者展示了笔者在每一个工作阶段、每一个工作岗位中的收获和感悟。书中收录了笔者近20年来撰写的学术论文和教育小故事，涉及多个研究方向。本书共分为四个篇章：立德树人、教育小故事、新课程改革、院校发展。

第一篇 立德树人
论小学教育本科专业建设
信息社会“立德树人”的困境与超越
蔡元培德育思想与当今学校道德教育
论潜在课程德育功能及其发挥——基于贝塔朗菲“系统论”
重温赫尔巴特道德教育思想
论和谐高校校园的建设
建设高校和谐校园文化应坚持的原则
第二篇 教育小故事
爱讲故事的宋老师
花香蝶自来
静待花开
宽容
陪伴
因材施爱
因材施教
因势利导
长善救失
第三篇 新课程改革
论新课程改革中的教师角色转变
新课程背景下教师专业发展研究
新课程背景下的课堂教学反思
新课程评价理念及特点
第四篇 院校发展
新建本科院校的办学理念
新建本科院校的办学定位
走进“社会大课堂”
论地方本科院校创新创业教育
近代应用型课程观综述
论应用型本科院校的课程设置