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内容推荐 在吸收靠前学生评价项目(PISA)、靠前阅读能力进展研究(PIRLS)、美国国家教育进展评价(NAEP)近期新成果的基础上,结合中国国家语文课程标准,构建了一套目标明确、简易实用、讲究实效的“智慧阅读”体系,拟定了“小学生阅读素养测评指标”,该指标确定了小学生阅读素养的五大能力目标:理解能力、分析能力、运用能力、反思能力、评价能力。五大能力目标按照小学生语文阅读能力的形成规律,由低级到不错螺旋上升。本套丛书严格按照该指标设计不同层级的阅读理解训练题,努力做到评价科学和客观。强调在阅读中培养并发展学生创造性、开放性的思维,使学生不仅能阅读,还能分析,能推理,能评价,能发表自己的观点,即“智慧阅读”。 目录 1.我的野生动物朋友(节选) 2,天鹅的故事 3.飞鸟的敬礼 4.父亲 5.爸爸的微笑 6.眼睛 7.妈妈,不要送伞来 8.宝贝,你能原涼我吗? 9.女儿的"遗产" 10.致网虫儿子的一封信… 11.乡愁 12.父亲教我的歌 13.心田上的百合花 14.胆小鬼 15.忽略 16.照章办事 17.岛屿 …… |