本书对电力行业产业融合共同体的职业教育政策理论和实践做法进行了有针对性的研究，理论上研究了行业产教融合共同体的核心概念、产业转型与共同体的因果关系、多主体构架共同体的现实必需、行业产教融合共同体的现状与困境、构建行业产教融合共同体的对策研究等，在实践层面以案例的呈现形式梳理了电力职业院校在产教供需两侧对接、融合、共长的典型做法，形成了在产教融合、专创融合、育训结合、科教融汇等方面多元共建、多元共治的电力行业融合共同体建设新经验新范式。
本书可供职业院校广大教师、职业教育教学管理人员、职业教育产教融合研究人员、电力行业的人力资源管理人员等参考，也适合作为职业教育相关学科研究生、本科生的辅助教材。

上篇理论研究篇
第一章理据辨析：行业产教融合共同体
第一节行业产教融合共同体发展背景
第二节核心概念学理界定与实践特征
第三节行业产教融合共同体功能价值
第四节行业产教融合共同体理论依据
第二章因果辨思：“产业转型”与“共同体”
第一节技术革命赋能产业转型：电力行业当代之“形”
第二节产业转型赋能职教转向：电力职业院校时代之“困”
第三节产教融合赋能类型探索：行业产教融合共同体当下之“思”
第三章内省确证：多主体构建共同体的现实必需
第一节政府治理“现代化”需要建设共同体
第二节企业职能“专用性”需要建设共同体
第三节学校育人“政治性”需要建设共同体
第四节行业组织“规范性”需要建设共同体
第四章实践审视：行业产教融合共同体的现状与困境
第一节产教融合生态供需不匹配与运行机制不顺畅
第二节产教融合模式不清晰与资源不对等
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