《义务教育教科书·语文课堂笔记》系列丛书旨在辅导家长深度参与孩子学习，是一种可以促进家校合作的学科层面上的家长用书。在某种程度上说，它是落实国家“双减”政策的具体实施举措。辩证地看，“双减”政策于家长而言，有“减”必有“增”，“减”的是家长家庭教育支出的负担，“增”的是家长陪伴儿童的教育责任。
《义务教育教科书·语文课堂笔记》系列丛书为家长陪伴孩子提供了简便易行的互动方式。它通过简析、批注、答疑、拓展阅读等方式，架起了家长陪伴儿童的桥梁。我们欣喜地看到，过去家长陪伴缺乏专门的学科学习辅助资源，现在通过创新，编写出了这样一套规律化、学科化、专业化的家庭教学设计，为家长陪伴儿童提供了优质资源。家长借助这套书，可以实现高质量的亲子陪伴，可以助力儿童更好地完成学习任务。
《义务教育教科书·语文课堂笔记》系列丛书可以说填补了中国家庭教育在学科教育方面的“教材”空白，实质上是一种“家庭教学”的教材。它使家庭教育必须具备的课程和教学要素得到了建构，从而有助于促进《中华人民共和国家庭教育促进法》的实施。
《义务教育教科书·语文课堂笔记》系列丛书还可以帮助家长促进青少年的全面发展。以语文学科的课堂笔记为例，它通过阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究等语文学习活动，来提升学生的语文素养，并为学好其他课程打下基础，这些对于儿童全面发展发挥着多方面的作用，其中直接的作用在于语言、概念的形成和知识表征的认知发展。可以这么说，这套书通过体现语文学科工具性与人文性相统一的基本特点，发挥了语言和语文学习之于脑智发育的价值。同时，脑科学研究表明，家长陪伴是促进脑智发育的重要条

我上学了
识字
1天地人
2金木水火土
3口耳目
4日月水火
5对韵歌
口语交际：我说你做
语文园地一
快乐读书吧：读书真快乐
单元小结
汉语拼音
1a o e
2i u ü y w
3b p m f
……