在吸收靠前学生评价项目（PISA）、靠前阅读能力进展研究（PIRLS）、美国国家教育进展评价（NAEP）近期新成果的基础上，结合中国国家语文课程标准，构建了一套目标明确、简易实用、讲究实效的“智慧阅读”体系，拟定了“小学生阅读素养测评指标”，该指标确定了小学生阅读素养的五大能力目标：理解能力、分析能力、运用能力、反思能力、评价能力。五大能力目标按照小学生语文阅读能力的形成规律，由低级到不错螺旋上升。本套丛书严格按照该指标设计不同层级的阅读理解训练题，努力做到评价科学和客观。强调在阅读中培养并发展学生创造性、开放性的思维，使学生不仅能阅读，还能分析，能推理，能评价，能发表自己的观点，即“智慧阅读”。

1.片段一
2.片段二
3.片段三
4.片段四
5.片段五
6.片段六
7.片段七
8.片段八
9.仙人掌
10.太阳花
11.燕子
12.小虾
13.猫
14.老猫
15.马
16.____
17.西藏
18.解缙解对
19.六尺巷
20.华佗学医
21.鲁班造伞
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