乐理与视唱练耳是音乐学习与交流的推荐知识，是学习音乐各学科的重要基础。《乐理与视唱练耳》以学前教育专业人才培养目标、学前艺术领域技能课程标准为依据，针对学前专业学生音乐零基础学情特点而编写。教材旨在帮助学生掌握音乐基本理论，具备一定视唱与音乐听辨能力，为学习声乐、钢琴、舞蹈、歌曲伴奏编配、音乐创编、音乐赏析、音乐教学法等课程打下基础，最终使多科目音乐学习相互关联而成为一个完整的整体。本书编写成员具有多年的乐理与视唱练耳、钢琴、声乐、歌曲伴奏编配、音乐教学法等课程的教学经验，熟悉幼儿园音乐活动设计与实施方法，关注前沿儿童教育理论与教育改革，在广泛研学同类教材并开展课程教改基础上，完成本教材的编写。本书充分考虑学生基础薄弱、教学学时有限的实际情况，按照“讲练结合、简明实用”原则，秉承活页式教材编写理念，采取积木模块搭建、项目牵引、任务驱动的方式进行编写，教师在使用中可根据各学校具体安排与教学需求自由组合使用。这里推荐三种使用方式：横向使用：适合以2个课时为单位的乐理与视唱练耳综合课。应用时可从三个模块中分别选取相同的知识点，如：模块一的知识点一+模块二的知识点一+模块三的知识点-联通使用。纵向使用：适合乐理和视唱练耳单独授课。乐理课使用模块一，视唱练耳课使用模块二和模块三。混合使用：适合单次课时少或分单元的教学。例如每周只有1个课时，可将4周分为一个单元，前2周学习模块一，第3周学习模块二，第4周学习模块三，诸如此类的混合搭配。本书同样适用师范类院校和职校各专业使用。

模块一基本乐理
项目一记谱法
任务一节拍与节奏
任务二五线谱与简谱
项目二乐音
任务三音
任务四音程
任务五和弦
项目三调
任务六大小调式
任务七民族调式
任务八调式中的和弦
模块二节奏谢练
项目一以四分音符为一拍的节奏型
任务一整拍节奏型
任务二单拍节奏型
任务三两拍节奏型
项目二以八分音符为一拍的节奏型
任务四均分节奏型
任务五附点节奏型
任务六切分节奏型
模块三视唱训练
项目一音高训练
任务一单音训练1
任务二单音训练2
任务三单音训练3
任务四音列训练
项目二调性训练
任务五民族调式与音程
任务六大调
任务七小调
项目三带调号视唱
任务八一个调号
任务九两个调号
任务十三个调号