“形势与政策”是一门重要的高校思政课，应不断增强思想性、理论性和亲和力。本书致力于求解“形势与政策”课教学的“术”和“道”，聚焦该课程教学探索，包括理论阐释、价值引领、文化融入、方法探析、思路启迪、热点观察等六个部分。内容既结合思政课乃至思想政治教育的共性，又契合“形势与政策”课的特性，为实现这门课程铸魂育人效益优选化提供方案参考。本书的成果从理论和实践上拓展了这门课程建设探讨，可为新时代该课程守正创新提供一定依据和借鉴。

第一章“形势与政策”课的理论阐释
第一节马克思主义形势观与政策观统领“形势与政策”课
第二节“形势与政策”课教师坚持“六个要”的学理逻辑
第三节以“八个相统一”推进“形势与政策”课改革创新
第四节“形势与政策”课助力大中小学思政课一体化建设
第二章“形势与政策”课的价值引领
第一节注重理论武装时效把准理论创新成果
第二节讲好习近平在福建的故事奋进新的赶考之路
第三节增强高校本科思政课的国家安全意识教育有效性
第三章“形势与政策”课的文化融入
第一节中华优秀传统文化在高校的传承创新
第二节红色文化融入大学生家国情怀的培育
第三节优秀地域文化提升高校文化育人实效
第四章“形势与政策”课的方法探析
第一节“形势与政策”课的属性及困境破解
第二节“形势与政策”课的混合式教学思考
第三节“形势与政策”课的混合式教学实践
第五章“形势与政策”课的思路启迪
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