本书在充分认识梳理新文科时代营销人才培养的形势与问题的基础上，构建“营销职业经理人”知识共创培养模式，创设“生涯共创”“导师共创”“课程共创”“基地共创”“能力共创”五大板块，打造共引、共导、共建、共学、共享的平台型人才培养新模式。本书为新文科视角下浙江财经大学教学改革研究的成果，对高校营销人才知识共创培养具有借鉴意义。

第一章新文科时代营销人才培养的形势与问题
第一节新文科时代营销人才培养模式创新的需求
第二节高校营销人才培养模式存在的问题
第三节知识共创人才培养模式的文献综述
第四节营销人才知识共创培养模式的意义
第二章“营销职业经理人”知识共创培养模式构建
第一节“营销职业经理人”知识共创培养体系的框架设计
第二节“营销职业经理人”知识共创培养体系的改革目标
第三节“营销职业经理人”知识共创培养体系的实施方案
第四节“营销职业经理人”知识共创培养体系的实施计划
第三章生涯共创：“四元耦合”（IGIR）导向的职业经理人培养计划
第一节职业经理人培养计划的主要目标
第二节职业经理人培养计划的实施举措
第三节职业经理人培养计划的实施过程
第四节职业经理人培养计划的特色成效
第四章导师共创：智能家电营销综合导师特色工作室
第一节综合导师特色工作室的创建背景
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