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内容推荐 本书是一部结合相关案例和故事阐释深度学习理论的专著。全书共分8说,以图文并茂的形式为广大读者提供了回归教育本真的54条策略。第1说以“认知”开篇,指出认知是认识和感知世界的方法和角度;第2说鼓励读者要敢于戳破认知天花板;第3说分析知识与思维的关系;第4说强调真实情境的重要性;第5说重点关注“双减”与新高考;第6说重点介绍课堂行动力;第7说介绍深度学习视域下的教育思维;第8说选取优秀课堂案例,介绍深度学习发生机制及应用。本书是对深度学习生活化、故事化的解读,同时也旨在助力教育实践,帮助教育工作者、家长以及有兴趣的社会人士更好地理解深度学习。 目录 第一说认知是认识与感知世界的方法和角度 策略1认知是认识与感知世界的方法和角度 策略2认知起点是每一个孩子的起跑线 策略3教师的认知层级就是学习者认知的天花板 策略4教育就是用学习者的语言回到学习者的认知模式去 第二说要敢于戳破认知天花板 策略5要敢于戳破认知天花板 策略6永远的“二八原则”,这就是深度学习的Deeper 策略7深度学习决定了你能走多远 策略8世界上没有两片接近不同的树叶 策略9自我:本我和超我的平衡器 策略10学习理论是连续的而非离散的 第三说知识是载体,思维是本质 策略11知识是载体,思维是本质 策略12借书和早起与成绩的秘密 …… |