本教材是重量优势学科“课程与教学论”的研究方向之一，是前沿化交叉课程教材，适用于教育学专业和师范生教育选修课学习。命名为《智慧课堂导论》，顾名思义旨在对智慧课堂作一个全貌式的概述，便于学生学习和了解现代教育教学改革的发展趋势。教材共分为八章：首先交代了智慧课堂兴起的背景；接下来对智慧、智慧教育以及智慧课堂等概念及其之间的关系进行了阐述，并对智慧课堂进行追本溯源；最后对智慧课堂涉及的相关内容（课堂生态体系、教学模式、教学设计、教学评价、教学实践）逐一进行了阐述。
本教材的编写力求内容全面，结构完整，教材使用了大量具有代表性的案例并进行了较为深入的分析，借鉴和参考了诸多相关文献资料，吸收了大量关于智慧课堂的新研究成果，充分反映了当代教育教学改革的基本特征和发展趋势。

第一章 绪论
第一节 我国传统课堂走向智慧课堂的必然性
第二节 智慧课堂对传统教学的变革
第三节 智慧课堂研究的相关启示
第二章 智慧课堂概述
第一节 智慧课堂的内涵
第二节 智慧课堂的特征
第三节 智慧课堂的类型
第四节 智慧课堂的理论基础
第三章 智慧课堂的历史回顾
第一节 理论奠基：钱学森“大成智慧学”
第二节 实际推动：IBM“智慧地球”战略
第三节 初步探索：“互联网+”教学实践
第四节 升级发展：“智能化”教育革新
第四章 智慧课堂的生态体系
第一节 智慧课堂的教学环境
第二节 智慧课堂的教学主体
第三节 智慧课堂的教学活动
第五章 智慧课堂的教学设计
第一节 智慧课堂教学设计概述
第二节 教学目标设计
第三节 课前预学阶段的设计
第四节 课中教学阶段的设计
第五节 课后总结阶段的设计
第六章 智慧课堂的教学模式
第一节 智慧课堂教学模式概述
第二节 智慧课堂个性化教学模式
第三节 智慧课堂探究性教学模式
第四节 智慧课堂混合式教学模式
第五节 智慧课堂生成性教学模式
第七章 智慧课堂的教学评价
第一节 智慧课堂教学评价概述
第二节 智能时代技术对教学评价的影响
第三节 智慧课堂教学评价的具体实施策略
第八章 智慧课堂的典型教学实践
第一节 翻转课堂教学实践
第二节 基于项目学习的智慧课堂教学实践
第三节 基于深度学习的智慧课堂教学实践
主要参考文献