本书结合内蒙古自治区教师招聘考试真题和考情特点，对教师招聘考试所考查的内容进行精心编排，内容涵盖教育前沿与热点、教育学、心理学、教育心理学、教育政策法规解读、新课程改革、教师职业道德、现代教育技术基础与应用、马克思主义理论九个部分，方便广大考生高效备考。

考情分析与内容解读
考情分析001
内容解读001
备考攻略005
第一部分教育前沿与热点
考向分析009
思维导图009
核心知识009
第一章教育热点聚焦
第一节习近平论教育工作009
第二节“两会”教育热点012
第二章教育政策新动态
第一节《深化新时代教育评价改革总体方案》014
第二节《中小学生减负措施》（减负三十条）016
第三节《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》017
第四节《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》019
第五节《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》022
第六节《新时代中小学教师职业行为十项准则》023
第七节《中小学教师违反职业道德行为处理办法》024
第八节《中小学教育惩戒规则（试行）》026
第九节《中国学生发展核心素养》029
第二部分教育学
第一章教育与教育学
考向分析033
思维导图033
核心知识034
第一节教育及其产生与发展034
第二节教育学及其产生与发展043
强化练习053
第二章教育的基本规律
考向分析056
思维导图056
核心知识057
第一节教育与社会发展057
第二节教育与人的发展064
强化练习072
第三章教育目的与教育制度
考向分析074
思维导图074
核心知识075
第一节教育目的概述075
第二节我国的教育目的079
第三节学校与学校教育制度085
第四节我国的学校教育制度089
强化练习091
第四章教师与学生
考向分析093
思维导图093
核心知识094
第一节教师094
第二节学生105
第三节师生关系107
强化练习112
考向分析114
思维导图114
核心知识115
第一节课程概述115
第二节课程目标122
第三节课程内容123
第四节课程结构125
第五节课程管理126
第六节课程设计与实施127
第七节课程评价129
第八节课程资源131
强化练习133
第六章教学
考向分析135
思维导图135
核心知识136
第一节教学概述136
第二节教学过程138
第三节教学原则与教学方法144
第四节教学组织形式与教学工作的基本环节153
第五节教育测验与评价160
第六节教学模式164
强化练习167
第七章德育
考向分析169
思维导图169
核心知识170
第一节德育概述170
第二节德育过程172
第三节德育原则176
第四节德育的途径、方法与模式179
强化练习184
第八章班级管理与班主任工作
考向分析186
思维导图186
核心知识187
第一节班级与班级管理187
第二节良好班集体的培养191
第三节班主任工作概述193
强化练习198
第九章课外、校外教育与三结合教育
考向分析200
思维导图200
核心知识201
第一节课外、校外教育201
第二节学校、家庭、社会三结合教育203
强化练习206
第十章教育研究及其方法
考向分析208
思维导图208
核心知识208
第一节教育研究概述208
第二节教育研究的基本过程210
第三节教育研究方法211
强化练习215
第三部分心理学
第一章心理学概述
考向分析219
思维导图219
核心知识219
第一节心理学的发展和研究对象219
第二节心理的实质222
强化练习224
第二章认知过程
考向分析226
思维导图226
核心知识227
第一节感觉和知觉227
第二节记忆233
第三节表象与想象240
第四节思维244
第五节注意252
强化练习258
第三章情绪情感和意志过程
考向分析261
思维导图261
核心知识261
第一节情绪、情感的过程261
第二节意志与教育267
强化练习270
第四章个性心理
考向分析272
思维导图272
核心知识273
第一节需要、动机与兴趣273
第二节能力277
第三节人格284
强化练习292
第四部分教育心理学
第一章教育心理学概述
考向分析297
思维导图297
核心知识297
第一节教育心理学的基本内涵297
第二节教育心理学的发展299
第三节教育心理学的研究方法与研究原则301
强化练习303
第二章心理发展及个别差异
考向分析305
思维导图305
核心知识306
第一节心理发展概述306
第二节中小学生认知发展310
第三节学生的个别差异316
强化练习320
第三章学习理论
考向分析323
思维导图323
核心知识324
第一节学习概述324
第二节行为主义学习理论327
第三节认知派学习理论333
第四节人本主义学习理论339
第五节建构主义学习理论341
强化练习344
第四章学习心理
考向分析346
思维导图346
核心知识347
第一节学习动机347
第二节学习策略360
第三节学习迁移368
第四节知识的学习375
第五节技能的形成382
第六节问题解决与创造性389
第七节态度与品德的形成396
强化练习408
第五章教学心理
考向分析411
思维导图411
核心知识412
第一节教学设计412
第二节课堂管理421
强化练习435
第六章心理健康与教师职业心理
考向分析438
思维导图438
核心知识439
第一节心理健康概述439
第二节学生心理辅导442
第三节教师职业心理452
强化练习466
第五部分教育政策法规解读
考向分析471
思维导图471
核心知识471
第一章教育法律基础
第一节教育法规概述471
第二节教育法律关系473
第三节教育法律责任476
第二章依法执教与教师违法（侵权）行为预防
第一节依法执教477
第二节教师违法（侵权）行为预防477
第三章现行主要的教育法律法规及重要规定解读
第一节《中华人民共和国教育法》481
第二节《中华人民共和国义务教育法》484
第三节《中华人民共和国教师法》489
第四节《学生伤害事故处理办法》解读492
强化练习496
第六部分新课程改革
考向分析501
思维导图501
核心知识502
第一章新课程改革概述
第一节新课程改革的背景与发展趋势502
第二节新课程改革的目标与理念503
第二章新课程与教学改革
第一节教学改革概述505
第二节教师角色与教学行为505
第三节新的教学观506
第四节学习方式的变革507
第三章综合实践活动
第一节综合实践活动概述509
第二节研究性学习510
强化练习511
第七部分教师职业道德
考向分析515
思维导图515
核心知识516
第一章教师职业道德概述
第一节教师职业道德的概念与特点516
第二节教师职业道德的功能518
第二章教师职业道德的基本原则、范畴及规范
第一节教师职业道德基本原则与范畴520
第二节《中小学教师职业道德规范》解读522
第三章教师职业道德修养
第一节教师职业道德修养概述527
第二节教师职业道德修养的方法528
强化练习529
第八部分现代教育技术基础与应用
第一章教育技术的概念
第二章教育技术基本理论
第一节教学设计理论535
第二节教学媒体理论538
第三章教学（学习）资源的开发与应用
第一节多媒体课件设计与开发544
第二节网络教学资源545
第四章信息技术与课程整合
第一节教育信息化547
第二节信息技术与课程整合的基本理念549
第三节信息化教学环境550
第九部分马克思主义理论
第一章马克思主义哲学555
第二章马克思主义中国化和中国化的马克思主义559
第三章理论、“三个代表”重要思想和科学发展观562
第四章习近平新时代中国特色社会主义思想564