随着我国医疗卫生体制改革的不断深化、社区卫生服务的迅速发展，基层医疗卫生机构防治结合型全科医学人才显得尤为紧缺。
我国2009年颁布的深化医疗体制改革意见指出要加强高等医学院校全科医学教育，目前，全国各地很多医学院校已经开设了全科医学概论课程的教学，部分院校临床医学专业开设了全科医学方向的本科层次教育或高职高专层次教育。菏泽医学专科学校是为临床医学专科学生开设系列全科医学相关课程，强化全科医学教育的高职高专院校之一。我们在教学研究和实践过程中，逐渐发现《全科医学概论》部分章节抽象而复杂，用传统的教学手段很难使医学生充分理解本课程的重要性，很难掌握全科医疗服务模式以及全科医生以人的健康为中心、家庭为单位、社区为基础、预防为导向的工作方式。因此，我们着手编写了这本《全科医学概论PBL实训指导》，用于《全科医学概论》理论课教学方法的改革和实践性、实验性教学参考。
《全科医学概论PBL实训指导/医学专科学校实验系列教材》由从事全科医学教学，全科医疗服务、管理的老师合力编写，适合与杨秉辉主编的《全科医学概论》教材配套使用，教学实践中，教师可以根据学生的层次和需求，适当安排学时和内容。

第一篇全科医学基本理论探讨
实训一关于医学目标的哲学思辨
实训二关于发展全科医学的必要性论证
实训三关于全科医生的医学人文素质思考

第二篇全科医学基本方法训练
实训四以人为中心的问诊方式情景模拟
实训五家庭评估与家庭访视情景模拟训练
实训六社区诊断及社区调查案例分析
实训七临床预防医学服务情景模拟训练

第三篇全科医学适宜技术实践
实训八建立居民个人健康档案
实训九医患关系沟通技巧训练
实训十家庭访视视频播放及问题讨论
实训十一社区高血压综合管理
实训十二糖尿病的社区管理

附录1：卫生部办公厅关于印发《基层医疗卫生机构全科医生转岗培训大纲（试行）》的通知
附录2：全国卫生专业技术资格考试全科医师专业（中级）历年考点
附录3：2011年全科医学考试大纲——专业实践能力（专业代码301）