全书共六章。第一章为现代艺术与高等美术教育基本范畴，主要阐述了现代艺术的概念界定、现代艺术的种类和特征、高等美术教育的概念界定、高等美术教育的艺术特色；第二章为中西方高等美术教育的历史发展，主要阐述了中国高等美术教育的历史发展与特征、西方高等美术教育的历史发展与特征、西方美术教育理念对中国高等美术教育的影响；第三章为现代艺术与高等美术教育融合的意义，主要阐述了现代艺术与高等美术教育的关系、现代艺术与高等美术教育融合的原则、现代艺术与高等美术教育融合的价值；第四章为现代艺术视域下高等美术教育的创新与实践，主要阐述了高等美术教育课程体系的现状、高等美术教育的教学方法、现代艺术融入高等美术教育的创新理论、现代艺术融入高等美术教育内容的实践；第五章高等美术教育在现代艺术影响下的教学评价体系，主要阐述了高等美术教育教学评价的认识、高等美术教育教学评价的方法、评价与高等美术教育质量的改善；第六章为中国高等美术教育的新策略，主要阐述了传统文化对中国高等美术教育的传承与创新、生态美学对中国高等美术教育的可持续化发展要求、信息化时代下中国高等美术教育的新方向、课程思政下中国高等美术教育的美育新使命。

第一章 现代艺术与高等美术教育基本范畴
第一节 现代艺术的概念界定
第二节 现代艺术的种类和特征
第三节 高等美术教育的概念界定
第四节 高等美术教育的艺术特色
第二章 中西方高等美术教育的历史发展
第一节 中国高等美术教育的历史发展与特征
第二节 西方高等美术教育的历史发展与特征
第三节 西方美术教育理念对中国高等美术教育的影响
第三章 现代艺术与高等美术教育融合的意义
第一节 现代艺术与高等美术教育的关系
第二节 现代艺术与高等美术教育融合的原则
第三节 现代艺术与高等美术教育融合的价值
第四章 现代艺术视域下高等美术教育的创新与实践
第一节 高等美术教育课程体系的现状
第二节 高等美术教育的教学方法
第三节 现代艺术融入高等美术教育的创新理论
第四节 现代艺术融入高等美术教育内容的实践
第五章 高等美术教育在现代艺术影响下的教学评价体系
第一节 高等美术教育教学评价的认识
第二节 高等美术教育教学评价的方法
第三节 评价与高等美术教育质量的改善
第六章 中国高等美术教育的新策略
第一节 传统文化对中国高等美术教育的传承与创新
第二节 生态美学对中国高等美术教育的可持续化发展要求
第三节 信息化时代下中国高等美术教育的新方向
第四节 课程思政下中国高等美术教育的美育新使命
参考文献